跟被美國媒體譽(yù)為“世界上最聰明的女孩“父母學(xué)雙語育兒！

鄒奇奇，英文名Adora Svitak，美國華裔女童，年僅7歲時(shí)出版了長達(dá)12萬字的故事集《飛揚(yáng)的手指》，該書隨即轟動全球，鄒奇奇也被國際各大媒體爭相報(bào)道，更被美國媒體譽(yù)為“世界上最聰明的孩子”，成為享譽(yù)世界的人物.

隨后，鄒奇奇被邀請到世界各地演講，8歲時(shí)開始在網(wǎng)上教授全球各地的小朋友學(xué)習(xí)閱讀寫作以及利用科技來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

年僅13歲時(shí)，鄒奇奇受邀登上TED演講臺（TED演講是全球精英演講，主旨是分享、傳播有價(jià)值的思想，大會觀眾往往是企業(yè)的CEO、科學(xué)家、創(chuàng)造者、慈善家等等，他們幾乎和演講嘉賓一樣優(yōu)秀。如：比爾·克林頓、比爾·蓋茨），她演講的題目是What adults can learn from kids ? (大人能從孩子身上學(xué)到什么")，該演講在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，值得所有孩子和大人學(xué)習(xí)。

作為23個(gè)月孩子的媽媽，艾米真是非常喜歡搜集和研究這樣的天才少年的成長歷程并嘗試學(xué)習(xí)利用，一起來跟鄒奇奇父母學(xué)雙語育兒！

一、 天才少年的成長歷程是怎樣的？

鄒奇奇2歲半的時(shí)候就能夠拼讀簡單單詞和句子，3歲半的時(shí)候能夠自主閱讀有章節(jié)的英文原版書，4歲就開始用電腦筆記本獨(dú)立創(chuàng)作，6歲開始能用電腦寫短片故事，7歲時(shí)電腦打字高達(dá)每分鐘60個(gè)單詞，每天能讀兩本書。她運(yùn)用自己的創(chuàng)意寫作來探索和學(xué)習(xí)所有領(lǐng)域，并且相信閱讀和良好寫作能力將開啟教育智能。她每周都能創(chuàng)作出上千字的小說散文和詩作。隨著年齡的增長，鄒奇奇的讀書速度越來越快，每天能讀三本書，8歲時(shí)已經(jīng)讀過1600多本書，大多是世界名著，涉獵內(nèi)容包括天文地理，歷史，戰(zhàn)爭，軍事，哲學(xué)，傳記，科普，小說等各個(gè)方面。鄒奇奇11歲時(shí)已經(jīng)創(chuàng)作出版了三本書，15歲時(shí)成為哈弗講師。鄒奇奇大學(xué)就讀于美國加利福尼亞大學(xué)伯克利分校（世界上最負(fù)盛名的大學(xué)之一）。

二、家庭環(huán)境如何成就天才少年的閱讀寫作天賦？

1.父母早期的親子閱讀啟蒙激發(fā)其自主閱讀興趣

鄒奇奇的父母都希望她熱愛閱讀，每天都會花大量時(shí)間做親子閱讀。

雖然出生在美國，媽媽還是希望奇奇在學(xué)好英語的同時(shí)，能夠?qū)W習(xí)中國文化，給奇奇做的是中英雙語啟蒙。二歲起，鄒媽媽開始給她讀西游記等中國古典文學(xué)故事，奇奇非常著迷和喜歡，后來由于媽媽讀的時(shí)間有限，她就開始自學(xué)漢語拼音。她2歲半時(shí)已經(jīng)能夠拼讀簡單單詞和句子了。3歲開始閱讀大量標(biāo)有拼音的中文讀物。

爸爸喜歡給奇奇讀亞里斯多德和抗菌先鋒，每次讀的抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，奇奇在其TED演講中也提到，雖然她也唱the wheels on the bus（汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)）這樣的兒歌，但顯然爸爸讀的書更棒！

2.家庭編故事的思維啟蒙激發(fā)其創(chuàng)作故事的天賦

在家里或外出坐車游玩時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常會和奇奇玩編故事游戲，規(guī)則是要把故事編的離奇和好玩，目的是鍛煉孩子天馬行空的想象力。

3. 父母適時(shí)贊美并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，利用科技手段幫助孩子成長

奇奇四歲時(shí)開始用紙筆創(chuàng)作故事，智慧細(xì)心的鄒媽媽發(fā)現(xiàn)雖然她認(rèn)識很多詞匯，但拼寫錯(cuò)誤很多，擔(dān)心影響孩子創(chuàng)作熱情，媽媽并沒有直接指出，而是直接給奇奇買來二手電腦筆記本，用微軟word幫助其糾錯(cuò)，同時(shí)鄒媽媽對故事內(nèi)容和創(chuàng)意給予贊美和肯定，這樣一來，奇奇的創(chuàng)作熱情持續(xù)高漲。輸出倒逼輸入，奇奇讀書的數(shù)量和速度以看得見的幾何級速度持續(xù)增長。奇奇在自述中說，我寫的故事，很多都是受到我讀過的書籍的啟發(fā)。

4. 日常生活中不斷滲透讀書閱讀理念，并經(jīng)常帶孩子去圖書館。

鄒媽媽經(jīng)常告訴孩子，讀書就像是吃飯和喝水一樣重要，我們每天都要吃飯和喝水，所以每天也一樣都要讀書。天才少年的成長源于這樣一位高知母親!

奇奇一家非常喜歡去圖書館，她自己感嘆，圖書館就糖果店，不過它們是像天堂一樣的糖果店。

5. 將買書作為一種獎勵，引導(dǎo)孩子大量深入閱讀和寫作

奇奇喜歡從圖書館大量借書，逛書店時(shí)經(jīng)常要求買很多書，媽媽擔(dān)心看不完，就要求奇奇每天寫一首詩給她，奇奇興奮地答應(yīng)媽媽：每天寫兩首！書是奇奇生活中重要的部分，她生活在書的世界里，思維和見解日趨成熟。

6. 積極有力地支持孩子的想法和愿望

7歲時(shí)，奇奇已經(jīng)創(chuàng)作了400多個(gè)故事，在網(wǎng)上看到很多作家出書，奇奇問媽媽：我也想出版一本書，可以嗎？媽媽毫不猶豫地支持：當(dāng)然可以，我們一起約談出版商吧。實(shí)際上哪有那么簡單，半年的時(shí)間里，她們約談了上百家出版社，都被拒絕。后來，終于有一家小型私人出版社慧眼識金，愿意嘗試。就像鄒媽媽說的，奇奇已經(jīng)準(zhǔn)備好了，只是在等一個(gè)機(jī)會，現(xiàn)在來了?！讹w揚(yáng)的手指》已被翻譯為40多種語言，全球發(fā)售。鄒奇奇也因?yàn)檫@本書成為公眾人物，被邀請到世界各地演講并在網(wǎng)絡(luò)上傳授閱讀寫作技巧，激發(fā)了世界各國小朋友的寫作熱情。

三、普通父母如何通過刻意練習(xí)跟奇奇父母學(xué)習(xí)雙語育兒？

1. 給孩子提供雙語成長的環(huán)境

根據(jù)研究表明，雙語環(huán)境成長下的孩子大腦中控制記憶的海馬體部分比普通單語孩子要大一些，并且兩種語言存貯在大腦的同一個(gè)區(qū)域作為母語使用，而普通單語孩子長大后再學(xué)另一種語言，大腦是將它們分在不同區(qū)域存儲作為第二語言來使用的。在語義認(rèn)知的發(fā)展上，雙語兒童比單語兒童提早2-3年。所以，雙語啟蒙是越早越好的。

很多爸媽會說，哎呀，我們生活在四五級小城市，身邊缺少這樣的教育資源，英語能力還可以，但是口語交流達(dá)不到流利程度怎么辦呢？

艾米推薦從動作兒歌和動畫片入手，聽力先行。兒歌推薦Super Simple Songs(超級簡單歌曲），寶寶三個(gè)月起就可以開始聽了，低幼動畫片推薦每集5分鐘英文動畫 Stick with Mick，有了低幼英文動畫的基礎(chǔ)后，推薦小豬佩奇。

英語的正確啟蒙順序是聽說讀寫，或者是聽讀說寫。有了日常的聽力基礎(chǔ)和口語溝通，接下來就是繪本閱讀，分級閱讀，橋梁書閱讀直至自主閱讀英文原版書籍以及報(bào)刊雜志，最后進(jìn)入真實(shí)語料的精讀，以及英文寫作的層面，閱讀中掌握的單詞孩子會根據(jù)語境有很好的理解和輸入。繪本推薦廖彩杏系列。分級閱讀推薦從海尼曼開始，2歲左右的孩子啟蒙早的可以跟讀，然后是牛津樹或蘭登，橋梁書推薦棚車少年，其他的英文原版書籍和報(bào)刊雜志艾米稍后會持續(xù)推薦。

2. 親子閱讀和邏輯思維培養(yǎng)遠(yuǎn)比你想象中重要的多

根據(jù)蒙臺梭利理論，孩子0-3歲能吸收的信息量是成人需要60年才能達(dá)到的！親子閱讀能有效激發(fā)孩子的閱讀熱情，和語言學(xué)習(xí)一樣，閱讀啟蒙也是越早越好的，這種閱讀能力影響孩子一生的成長?；诖罅块喿x，家長對孩子邏輯思維的引導(dǎo)同樣重要，這涉及到文章的深度理解和創(chuàng)造寫作。

只有經(jīng)歷過，才知道這些能力對孩子未來的職場和事業(yè)發(fā)展是多么重要! 看看各行各業(yè)的中流砥柱以及精英人士，他們的共同特點(diǎn)是理解能力強(qiáng)，善于溝通，有大量閱讀的習(xí)慣能不斷學(xué)習(xí)自我成長，并且善于觀察思考，歸納總結(jié)，邏輯清晰，表達(dá)自如！

3. 重視中文漢語拼音和英文自然拼讀，引導(dǎo)孩子進(jìn)入自主閱讀階段

很多爸爸媽媽既希望孩子多讀書，又苦于工作繁忙，時(shí)間有限。其實(shí)，只要通過親子閱讀激發(fā)出孩子的閱讀熱情，家長的任務(wù)已經(jīng)完成了。接下來，就應(yīng)該引導(dǎo)孩子自主閱讀了，孩子學(xué)會中文的漢語拼音和英文的自然拼讀后，就會進(jìn)入快速自主閱讀的階段。

英文單詞和漢字最大的區(qū)別在于，漢字的發(fā)音和字形沒有關(guān)聯(lián)性，需要分開學(xué)習(xí)拼音和漢字書寫；而英文單詞書寫和發(fā)音之間是緊密結(jié)合的。通過自然拼讀法，可以做到見詞能讀，聽音能寫。艾米想想當(dāng)年的死記硬背，真是感慨現(xiàn)在的孩子真是太幸福了，可以把枯燥無味的背單詞變成一件簡單的事情。注意學(xué)習(xí)的過程拒絕古板說教和講解，家長和孩子都記不住呀。孩子的接受能力是很強(qiáng)的。

4. 注意生活中引導(dǎo)孩子的興趣和愛好

平常，奇奇一家最喜歡去的地方是圖書館，書店，博物館和飯店。三個(gè)地方與讀書和增長見聞有關(guān)，一個(gè)地方是生活樂趣。他們最喜歡的電視節(jié)目是美食頻道，歷史頻道，旅游頻道還有氣象頻道關(guān)于暴風(fēng)雪的颶風(fēng)等知識的節(jié)目。

對比之下，很多孩子最喜歡的地方是游樂場，最喜歡的電視節(jié)目時(shí)卡通動畫，爸爸媽媽是不是感到汗顏呢？

正如鄒媽媽所說，奇奇熱愛閱讀和寫作，他們并不認(rèn)為是天賦，這是家庭引導(dǎo)和影響的結(jié)果?？梢哉f，奇奇有今天的成就，是父母引導(dǎo)和持續(xù)努力結(jié)果。艾米也相信80%的教育在家庭，引導(dǎo)并發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，鼓勵他們?nèi)プ?，并不斷相信和激勵他們?nèi)プ龊⒆觽兿矚g的事情。父母的言行和見識里，藏著孩子的未來，言傳大于身教！借用董卿的一句話與大家共勉：我們應(yīng)該努力讓自己變得更好，讓孩子在未來真正懂得的時(shí)候，對我們有愛，有尊敬！因?yàn)樗麖哪闵砩峡梢詫W(xué)到好的品質(zhì)！