育兒面臨的第一次心理方面的挑戰(zhàn)——記6月16日沙盤游戲

2013-6-26 21:09 原創(chuàng)

去年表姐公司活動(dòng),讓Apple和妹妹媛媛去徐家匯那邊作一個(gè)全套體檢,包括身體檢查、智力測(cè)試和心理測(cè)試。心理測(cè)試是通過沙盤游戲的方式,在一個(gè)走廊盡頭的獨(dú)立房間內(nèi)進(jìn)行。 

進(jìn)到沙盤室內(nèi),醫(yī)生示意我們家長離開,Apple立刻警覺和抗議起來,我輕輕解釋了一句,我女兒不能離開父母待在陌生環(huán)境,可能有點(diǎn)分離焦慮。醫(yī)生只好把我留在房間內(nèi),開始讓Apple從擺滿各種各樣物品的架子上取自己喜歡的東西,然后隨意擺到沙盤上。很快,Apple就近選擇了一些物品,放到沙盤內(nèi),隨意擺放,亂七八糟,沒有刻意布局。 

隨后醫(yī)生說,"這個(gè)小孩的確分離焦慮很明顯。"我期待她進(jìn)一步的說明,可沒有下文了。我試圖進(jìn)一步溝通和獲取信息,我說"我看她選東西時(shí)是很隨意的",可醫(yī)生說"她很清楚自己要選擇的東西。"然后......沒有"可是",沒有"不過",沒有其它補(bǔ)充,就這么結(jié)束了。我并沒看出沙盤和分離焦慮間的任何關(guān)系,因此認(rèn)為她只是順我的話說而已,并不令我信服。隨后她建議我們帶Apple長期在她那里玩沙盤的提議也無法丁點(diǎn)打動(dòng)我。第一次沙盤就這么匆匆結(jié)束了。 

隨后幾個(gè)月內(nèi),平時(shí)生活中不覺得Apple心理有什么問題,只是上興趣課和在一些陌生環(huán)境里Apple特別粘人特別膽小的表現(xiàn),讓我感覺到需要幫助Apple進(jìn)行一些心理建設(shè)。雖然上英語課的機(jī)構(gòu)的校長把我和Apple列為不遵守學(xué)校規(guī)定(家長陪同上課)的對(duì)象重點(diǎn)談話,對(duì)我造成不小的心理壓力,因而急于尋求外界幫助,但內(nèi)心里我還是不覺得Apple有什么嚴(yán)重的心理問題,我只是不太確定應(yīng)該采取什么方式幫助Apple。 

上次聯(lián)系了公司提供的第三方咨詢機(jī)構(gòu)安排的心理咨詢師對(duì)話后,對(duì)沙盤游戲有了新的期望。上網(wǎng)并沒找到沙游的專業(yè)機(jī)構(gòu),于是我又找到了表姐,通過她預(yù)約了上次體檢機(jī)構(gòu)的沙游醫(yī)生,她居然對(duì)我們還有印象。 

付費(fèi)270元后如約在6月16日來到徐家匯,來到上次的房間見到上次的醫(yī)生。同樣經(jīng)歷家長被要求離開-Apple抗議-大人妥協(xié)的過程后,我坐在一旁的沙發(fā)上,盡量不去干擾到Apple沙盤游戲的過程。這次有一個(gè)小時(shí)的預(yù)約時(shí)間,因此Apple選擇架子上的物品,在沙盤上擺放的時(shí)間都長了許多。擺完后,醫(yī)生和我聊的時(shí)間也比較長。不過我的感受和上次一樣,比較失望。以下是一些記錄和體會(huì)。 

1,醫(yī)生在Apple玩好沙盤后,讓她繼續(xù)擺弄沙盤上的物品,然后就和我對(duì)話起來。"這個(gè)孩子好像內(nèi)在是亂的,無法建立起來""她肯定是受過什么驚嚇""其實(shí)她智力沒什么問題,也懂得看人的眼色知道討人喜歡"....她說這些話的時(shí)候我滿頭黑線,實(shí)在覺得這么當(dāng)著孩子評(píng)價(jià)她不妥,可是醫(yī)生好像絲毫不介意。 

2,在沙游的過程中,醫(yī)生用眼神示意我偷偷離開,我內(nèi)心認(rèn)為這么作是不合適的,結(jié)果必然是失敗的,于是只是勉強(qiáng)抬下身,算是配合她的指示,果然Apple迅速發(fā)現(xiàn)我們的意圖,用抗議制止了我們。 

3,沙游結(jié)束,醫(yī)生又和上次一樣,直接宣布了她的結(jié)論,沒有解釋和分析。當(dāng)我試圖理解她的結(jié)論,說"我看到她在挑架子上的東西的時(shí)候,好像...."話音未落,她就阻止了我"你不懂專業(yè),不要去分析"。我真是很遺憾她作為咨詢師的溝通方式。 

4,建議的部分,我問她如何改善Apple的行為,醫(yī)生又直接說"就是要帶她來玩沙盤",我實(shí)在是無話找話的問"沙盤就可以幫助到她嗎?"她肯定地回答"是的"。 

細(xì)節(jié)不說了,紕漏太多,多得不必要說細(xì)節(jié)。 

插曲是離開沙盤室后,我?guī)pple在兒童游戲區(qū)玩了一會(huì)兒,旁邊一個(gè)目光有點(diǎn)呆呆的孩子的奶奶和我聊天,得知這里有沙盤游戲和沙盤游戲的作用后,她把醫(yī)生請(qǐng)了過來。醫(yī)生看了那孩子一眼,果斷地說"看上去很像是孤獨(dú)癥",然后又言之鑿鑿地告訴奶奶"比這嚴(yán)重的我都看過"。 

之后我和Apple就離開了,也不打算再回到這個(gè)地方。表姐說過,這個(gè)女醫(yī)生是美國留學(xué)回來的心理專家。


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11年前
我覺得小孩子有些分離焦慮沒什么大不了,大人潛意識(shí)里過于緊張這事反而會(huì)感染孩子的情緒,加重這種現(xiàn)象,有沒有必要帶孩子去看心理醫(yī)生更值得商榷。我在想家長是否可以試著先放下這種心理情結(jié),不斷暗示自己我的孩子目前的情況是正常的,她只是比其他孩子需要更多的愛和陪伴,然后在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi),給予她長時(shí)間高質(zhì)量的陪伴,絕口不提讓她獨(dú)立或者擺脫依賴的要求,同時(shí)在日常生活中對(duì)于她表現(xiàn)出來的比過去哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的獨(dú)立性方面的進(jìn)步都給予正面的肯定。當(dāng)孩子愛的油罐裝滿了,安全感自然更充足,慢慢的,相信她會(huì)有勇氣邁出獨(dú)立的第一步。這個(gè)過程因人而異,家長要有足夠的耐心去等待,急于讓她擺脫這種心理依賴反而會(huì)適得其反,說得不當(dāng)?shù)恼?qǐng)包涵
11年前
sandrine428 我覺得小孩子有些分離焦慮沒什么大不了,大人潛意識(shí)里過于緊張這事反而會(huì)感染孩子...
非常感謝!
我曾經(jīng)為女兒分離焦慮著急過,不過現(xiàn)在已經(jīng)不著急了,也認(rèn)識(shí)到女兒的表現(xiàn)不屬于不正常,只不過反映了她的個(gè)性和自己的成長軌跡。不但如此,我一直覺得女兒是很聰明有靈性的孩子,可能我原來潛意識(shí)里有求全責(zé)備的心態(tài),才會(huì)搞出這些事情。

最近這次去沙游,主要是抱著體驗(yàn)的心情去的,了解一下什么是沙游。我認(rèn)為對(duì)女兒,就像去作游戲一樣。只是沒預(yù)料到醫(yī)生會(huì)當(dāng)孩子的面說那么多評(píng)價(jià)她的話。看來還是莽撞了,而且我太顧著成人的面子,沒有打斷她不恰當(dāng)?shù)淖鞣?。不過,我不覺得看心理醫(yī)生是什么大事,就像去醫(yī)院看病一樣。如果有好的沙游引導(dǎo)人,我自己都挺想體驗(yàn)一下沙游的。

關(guān)于長時(shí)間高質(zhì)量的陪伴,我是有信心的。你建議的"絕口不提讓她獨(dú)立或者擺脫依賴的要求,同時(shí)在日常生活中對(duì)于她表現(xiàn)出來的比過去哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的獨(dú)立性方面的進(jìn)步都給予正面的肯定",我覺得非常有見地,之前沒這么想過,可以一試。

之所以當(dāng)時(shí)要咨詢專業(yè)的心理醫(yī)生,就是我打心底里不認(rèn)同學(xué)英語那個(gè)機(jī)構(gòu)校長的建議,而去尋求更專業(yè)的建議。沒想到一個(gè)專業(yè)人士和我的想法相同,一位和校長的意見一致??磥砣俗罱K還是尋求支持自己的聲音的。

再次感謝你的建議!寫到這里就是想聽取各種意見建議的。
11年前
我怎么一點(diǎn)兒也沒覺得她像“美國留學(xué)回來的心理專家”呢
11年前
沙盤游戲針對(duì)兒童比較有用,的確有治療效果,也可以采取繪畫和音樂療法。心理治療方法還是需要長期,因?yàn)閷?dǎo)師需要充分了解小朋友才能有比較準(zhǔn)確的分析。我自己的理解認(rèn)為沙療效果偏向于釋放,有時(shí)不需要干擾,孩子在游戲中自然會(huì)釋放某些負(fù)能量。
11年前
雙媽 我怎么一點(diǎn)兒也沒覺得她像“美國留學(xué)回來的心理專家”呢
同感,甚至不象作這一行的
11年前
changdao 沙盤游戲針對(duì)兒童比較有用,的確有治療效果,也可以采取繪畫和音樂療法。心理治療...
看了些資料,好像沙游的確能釋放負(fù)能量
10年前
沙游本來就是應(yīng)該讓孩子獨(dú)自和治療師做的,你的存在本身干擾了這個(gè)場;而且沙盤是不解釋,孩子的擺盤內(nèi)容應(yīng)該是保密。
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