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糖糖127
糖糖127
花友號1561050
2020 2017
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14歲
想法
who was系列

where is 系列

what is系列

還可以讀scott G1--G6

Wonders 里擴展部分也很多

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國家地理系列出品都不錯

Harcourt系列?
會，要走完一條科學的“進階路線”… 會的
每一套成功的分級，背后必然會有其安排的科學性
比起家長自己像無頭蒼蠅一樣，一會兒換這本一會兒換那本給孩子讀，系統(tǒng)的分級幫家長省了多少力氣
但各類分級側重有所不同，比如raz 偏重科普，牛津樹故事性強。像我家接觸分級很早，9個月就開始看了，娃還并不懂得自己愛看哪些，媽媽給他讀什么，娃就聽什么
而孩子長大后，自己的愛好和閱讀偏好也越來越明顯，像大家都愛看、接受度很高的牛津樹，我3歲的兒子就是不愛看，可能其他有趣的英文繪本讀的多了，牛津樹的故事就不出彩了
反而，他更喜歡raz...
13歲
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會，要走完一條科學的“進階路線”… 目前一直自讀的是RAZ，打算讀完，當然還早著呢。
之前讀過分級讀物閱讀穿插著來的，牛津樹，海尼曼，RAZ。牛津樹到九，有的讀有的聽，海尼曼忘記到G1還是G2。后來一直RAZ。堅持的不好目前才到L，還是聽為主，買了書，還沒看。
其它的初章橋梁書穿插著一起聽讀看。
15歲
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不會，不同階段要更換“主菜和甜品”… 我們raz讀到大概v的階段，后來越來越長?？戳朔治鲑Y料說，后期的文章太長，且級別上升的難度并不是很大。后面級別的raz .光看一篇，還不是讀，也不用查詞，只是默讀一遍，就需要二十到三十分鐘，實在太長了。就像牛津閱讀樹一樣，9級開始好長，改讀raz。選擇更高效的學習資源，死磕一套，也沒有必要。
9歲
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會，要走完一條科學的“進階路線”… 作為主線的分級還是讀到底吧，比如牛津樹和RAZ。目前牛津樹讀到7，RAZ讀到H，這兩個作為主線。其他副線故事類的讀過I can read 1級的皮特貓，小毛人，餅干狗，丹尼恐龍，2級的frog and toad，step into reading的2級讀了一部分，3級也準備開始。nonfiction的分級在讀科一科二，國家地理，牛津閱讀探索。
5 2 1
13歲
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牛津樹1-6，怎么刷的？ 1級別里有一些長篇幅的做了親子閱讀，后面就開始讓他指讀了，基本上一天三本的進度。每天讀完之后，老母親會帶著孩子把書上的新詞重點學習一下，不過也就是拼讀認讀，混個眼熟，不要求寫。讀得多了，詞匯也慢慢積累了，再加上間插著刷同級別RAZ做鞏固，整個牛津樹的進階還算是挺順利的。
13歲
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娃多大時刷完牛津樹1-6的，用了多長時間？ 牛津樹早早就入手了，然后就一直擺放在書架上，幼兒園大班刷了1-3，基本親子閱讀，先給娃讀，講，然后問后面的問題，看看孩子是否懂了，第二遍是我?guī)е⒆幼x出來，會發(fā)現(xiàn)輸入不夠，輸出挺費勁，再之后孩子可以自己指讀出來。我們沒用點讀筆，基本就是家長一起親子閱讀。
4-6后來一直閑置，最近疫情期間以量子閱讀的速度一晚上搞定，還是水平漸長了
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