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14歲
想法
公文數(shù)學 娃小時候做過百花和公文數(shù)學
百花類似于思維啟蒙 而公文數(shù)學直接把數(shù)學計算通關了 包括小學中學大學內(nèi)容
一開始接觸公文數(shù)學覺得量太大 后來看了日綜 《東大方程式》 日本東京大學調(diào)查結果 學霸們小時候大多數(shù)都是做公文數(shù)學
于是開始研究公文數(shù)學材料 有幾個特點特別吸引我：
1. 家長不需要講 孩子看例題就應該會做了
2. 家長只需批改（日本老師還會用專門批改的筆 孩子們會很期待發(fā)出??的聲音）如果錯題多 會再做一遍
3. 有明確的目錄 涵蓋從小學到大學的計算題
對于我之前的顧慮 ...
6歲
想法
一天兩頁，日日堅持 上個月底給開始娃打印公文數(shù)學，現(xiàn)在每天兩頁，已經(jīng)堅持了10天，進步談不上進步，但收獲也有：

① 學會了堅持，到家五分鐘內(nèi)自己拿作業(yè)紙寫，完全不需要督促和陪寫。

② 自覺計時，專注力大大提高，限定時間后反應能力也運算能力也大大提高。比如，以前5分鐘寫10道題，現(xiàn)在3分鐘20道～～～

③ 系統(tǒng)科學，階梯進步，在無意之中加大難度但娃無感，每天兩頁堅持寫就是了。公文式教育: 最動腦的數(shù)字書(1～150數(shù)字游… 公文式教育: 超動腦的迷宮書4-6歲(日本名勝…
題多，每個級別絕對夠刷了，每本刷下來計算還是掌握的比較好的。如果提前跨級刷，可能不能按他的計劃10頁10頁來，因為后面孩子的做題速度跟不上，這么刷孩子會崩潰，而且不能按計劃說明里的，時間正確率不合格的就重復刷，不可能總給他抄題～一定要把握好度。不過這個計算題確實省家長，基本不用怎么教，孩子自己刷就行。
公文數(shù)學我家在學前的時候沒寫練習冊，沒有買過?，F(xiàn)在上學之后買的的那一套公文數(shù)學我覺得非常好好處是對于一種計算的類型比如表內(nèi)乘法表內(nèi)除法帶魚除法還有兩位數(shù)×1位數(shù)多位數(shù)×2位數(shù)?每一個類型的題都足夠多讓孩子把這一類型刷的足夠熟練公文數(shù)學 C 我家目前正在做C級別比較那個稍微快一點????