現(xiàn)在讀小二,想把小學(xué)三至六年級(jí)數(shù)學(xué)給娃掃一遍,有必要嗎?有好處嗎?
這個(gè)問(wèn)題,擱以前,我肯定說(shuō),不要,干嘛要提前學(xué)習(xí)。但是經(jīng)過(guò)了2年下來(lái)的磨合,我的答案變得很肯定,需要,必須的。
我們目前是三上,一二年級(jí)的時(shí)候,基本上是任由她自由發(fā)展,當(dāng)然這是另一個(gè)極端,現(xiàn)在看來(lái)狠狠地接受了這個(gè)教訓(xùn)。
不過(guò),我不是專(zhuān)業(yè)老師,所以我選擇的策略也稍稍有點(diǎn)不同,我們不是過(guò)教材,而是孩子自己學(xué)習(xí),比如現(xiàn)在已經(jīng)在做三下的練習(xí),其實(shí)是基礎(chǔ)計(jì)算,采用的是華東師大的計(jì)算書(shū),和一課一練,當(dāng)然教輔也買(mǎi)了,不過(guò)不打算全看。先從小計(jì)算入手,孩子很期待,而且發(fā)現(xiàn)下學(xué)期的內(nèi)容,正確率還挺高的,而且可以用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行推到,在這方面,自信心大為提升(孩子一度對(duì)自己的數(shù)學(xué)能力失去信心)。同時(shí),這種方式能讓孩子對(duì)未來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,有一個(gè)大致的預(yù)期,同時(shí)也相當(dāng)于預(yù)習(xí)一遍,可是又和老師的講解不同,那么不僅在上課的時(shí)候有重點(diǎn)聽(tīng)講,而且還能減少平時(shí)課前預(yù)習(xí)的時(shí)間,在學(xué)期中可以繼續(xù)更充分的時(shí)間,減少學(xué)期中的壓力。
我們現(xiàn)在其實(shí)不能算提前過(guò)了一遍,但是在朝著這個(gè)方向努力。娃自己說(shuō),如果她三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí),現(xiàn)在都學(xué)到5年級(jí)了????。她覺(jué)得是件很厲害的事情。
2017春一課一練·三年級(jí)數(shù)學(xué)(第二學(xué)期) 三招過(guò)關(guān)·每日五分鐘速算:三年級(jí)數(shù)學(xué)(第二學(xué)期)(上海版)