如果我是題主,有這樣一個好學(xué)且聰慧的娃,真是開心啊!
題主沒有說孩子小學(xué)之前的閱讀啟蒙是怎么做的,要是能說一下上小學(xué)之前的閱讀情況,更有利于花友給出好的建議。
?
從給出的信息看來,顯然媽媽買的書對孩子來說太“幼稚”了??!孩子的鑒賞能力已經(jīng)超過媽媽買的這些“小人書”,已經(jīng)向著更高的文化層面去學(xué)習(xí)探究了。
每個孩子都是不同的,每個孩子的閱讀之路也肯定是不同的。別的孩子喜歡的書,自家孩子不喜歡很正常。
我覺得題主不必糾結(jié)于孩子不喜歡什么書,而是要重視孩子不喜歡哪些類別的書,在保證孩子自由閱讀喜歡的書籍的同時,也注意引導(dǎo)孩子擴大涉獵的范圍,除了喜歡的歷史、詩詞,也要對科普類加以重視。
孩子喜歡歷史和詩詞,那么地理知識的拓展就相對簡單,因為歷史事件和詩詞必定是發(fā)生或產(chǎn)生于特定的地理空間中,把二者結(jié)合就行了。
至于科普,二年級的女童有些晚了,需要家長多花時間引導(dǎo)。我看小花生里好多女娃都是由爸爸帶著閱讀科普書籍,效果非常好呢!
我家娃是偏科普類,我還費勁地給他糾過偏,供參考。
關(guān)于科普閱讀方面的分享,小花生里很多很多,題主可以多看看。