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RAZ

4歲娃怎樣讀Raz

心花怒放123

7歲

2021-04-06 舉報(bào)

我來說說

寫日志

潤潤15

9歲

3年前

想法

我們小的時(shí)候低階不要求讀的精準(zhǔn)，把孩子興趣磨沒了。低階就是要快速攀升????，量堆積到位，自然就有質(zhì)的飛躍！

另外，建議配紙質(zhì)版raz，如果用ABCreading閱讀打卡，我們都是讓小朋友用紙質(zhì)書讀的，怕看屏幕浪費(fèi)娃眼睛

16 6 評(píng)論

只想當(dāng)個(gè)快樂的單

2歲

8歲

3年前

想法

各家娃很難用同一套方法。我家哥哥是一天只刷一篇，熟練朗讀，錄音，e之前還背誦。e之后，n之前都是流利朗讀，他還要求分?jǐn)?shù)90以上。有時(shí)候一句卡殼，分?jǐn)?shù)怎么也上不了90，自己還哭。哈哈。

如今妹妹就不干了，她只跟讀，一天跟讀四本。由于還沒開始自讀，所以老母親很沒辦法要求朗讀分?jǐn)?shù)了。

所以，很難說哪種方法更好，不同娃方法很可能要采用不同的策略。

7 3 評(píng)論

皮娃笨媽

11歲

3年前

想法

你家一個(gè)單詞讀錯(cuò)了，就全篇重新來過？那豈不是一篇往往要重復(fù)來好幾遍？如果是真的，我也是真佩服你家娃如此耐雞！這在我家是不可想象的！我家這樣要求，早撂攤子不干了！

首先我要說，各家有各家的緣法，學(xué)習(xí)方法也是。

其次，低階我認(rèn)為沒有精讀的必要，本來就是個(gè)大量輸入的過程。量變到質(zhì)量，量不夠，談何質(zhì)呢！另外，RAZ明顯是一種美國學(xué)生課外補(bǔ)充閱讀的資料，一個(gè)level這么多冊(cè)，就是讓泛讀的，精讀不會(huì)這么設(shè)計(jì)。

再次，低齡保護(hù)和鍛煉聽力很重要，我個(gè)人覺得沒必要翻譯，也沒必要糾結(jié)哪個(gè)詞哪句話孩子懂沒懂。就跟孩子學(xué)中文似的，我們說中文一句話，孩子也不是每次都懂，我們也沒有每次都問孩子懂不懂。也許今天懂其中一個(gè)詞，明天懂另一個(gè)詞，聽的多了見得多了，慢慢才明白整句話。這就是習(xí)得的效果。

你家娃居然不抗議，太令人驚奇了！

4 2 評(píng)論

盧小YO

2歲

9歲

3年前

想法

我那時(shí)候也是各種哄孩子跟讀，親測(cè)讀出來更有效，但孩子如果不喜歡的內(nèi)容，建議不要糾結(jié)，raz就是以量致勝，這本放過還有其他本。

所有的能力都是在量的積累上產(chǎn)生了質(zhì)變，趁著年齡還小，多讀，不會(huì)錯(cuò)的，同個(gè)難度范圍內(nèi)可以刷紅火箭，海尼曼等分級(jí)，口味換換，保持閱讀興趣
?

5 1 評(píng)論

Im nobody

4歲

8歲

3年前

想法

不知道你家除了RAZ書以外的閱讀情況，泛讀量大嗎？

如果只是把RAZ當(dāng)工具書，音頻書這么用還是可以。

但是必須要找其他書來培養(yǎng)閱讀能力。

精讀不單單是讀音準(zhǔn)確跟翻譯詞的意思..

詳細(xì)的你可以看下這位朋友寫的日記，希望對(duì)你有啟發(fā)。

5 1 評(píng)論

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)

9歲

3年前

想法

我們家2個(gè)孩子，大的之前5周讀aa讀了一個(gè)半月，太慢了，后來低階abc一個(gè)字母一周，小的4周沒那么著急就讀的慢，讀了3個(gè)月目前d快結(jié)束了，我家是都讓他們讀出來的，腦子默讀跟讀出聲肯定不一樣的，我沒時(shí)間以后再回頭教認(rèn)字，所以開始就強(qiáng)制讀，當(dāng)然也得看孩子配不配合，以及孩子年齡，配合無所謂呀，多讀肯定好的，我不知道你說的精讀是什么，我是都翻譯的，有時(shí)候也讓孩子翻譯，了解下他是不是懂，我覺得沒什么，因?yàn)榈胶竺婧⒆勇投撕芏嘣~的意思，有的就不用翻譯了

至于怎么進(jìn)入下一級(jí)別，低價(jià)我都是先固定好一個(gè)級(jí)別時(shí)間，每天分多少本，先讀，周末我翻譯，比如3周讀d，讀完就換e，具體操作還是看你自己，你看孩子每天讀的累不累，累就減量，或者分批次讀，不累就加量，可以加點(diǎn)其他分級(jí)，一套不夠

4 收藏評(píng)論

Eavan5584025154

9歲

3年前

想法

1-關(guān)于精讀。樓主這樣算不上精讀，只算句子跟讀或者流利朗讀。

2-關(guān)于朗讀。時(shí)間允許可以朗讀，培養(yǎng)語感為主吧。錄音看時(shí)間安排。說實(shí)話Level C句子都不長，讓孩子全部讀對(duì)這種要求并不算太高，只要孩子不反感，可以接受就行。

3-關(guān)于數(shù)量。Level C 每天只跟讀或者朗讀一本，泛讀想要比較快速的進(jìn)階，數(shù)量肯定是不夠的。如果是聽力的內(nèi)容每天只有1本，那實(shí)在是太少了。有條件非常有必要提升泛讀數(shù)量以及保證大量的泛聽，泛讀最少每天5本會(huì)比較合適。

4-關(guān)于中文翻譯。Level C 基本在可以理解的范圍內(nèi)，孩子結(jié)合看圖就可以理解的，不需要中文翻譯。

5-關(guān)于孩子是否理解，是否升級(jí)。一般低階可以不用Quiz，如果實(shí)在不知道孩子是否理解，可以結(jié)合文章的Focus Question 提問，看看孩子是否能抓住文章重點(diǎn)信息即可。也可以適當(dāng)隔一段時(shí)間抽幾本做Quiz，沒必要每篇都做，正確率80%以上就可以繼續(xù)升級(jí)了。

贊 2 評(píng)論

丸子的書柜

7歲

3年前

想法

我們4歲不到，牛津樹看到3，都是跟讀為主，最多一本書跟了17次，勵(lì)步線下送了一套aaab 混合的raz，跟讀完后跟了b,現(xiàn)在C 刷了一大半，每本都跟讀不在乎她跟的好不好，之前假期一天跟10本，上幼兒園了一天也就只有四五本了

4 收藏評(píng)論

成真媽lulumornin

7歲

13歲

3年前

想法

這個(gè)階段，聽說比閱讀重要吧，娃這么耐雞，我覺得完全可以拔高口語，分級(jí)可以讀，適當(dāng)補(bǔ)充下就行了

3 收藏評(píng)論

杰寶娘親

7歲

3年前

想法

如果是以實(shí)現(xiàn)【自主閱讀】為目的的刷分級(jí)，最基礎(chǔ)的要求，也就是最低的要求，就是99%以上準(zhǔn)確率進(jìn)行流利朗讀。如果一個(gè)級(jí)別，有一半以上故事可以達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，則可以進(jìn)入到下一個(gè)級(jí)別學(xué)習(xí)。中等要求，需要孩子課后問答都做一次。高點(diǎn)的要求，比方說孩子大點(diǎn)會(huì)寫字的，則需要寫故事摘要。

如果刷分級(jí)，只是親子閱讀，隨便刷刷的，那無需這么些要求。

贊 1 評(píng)論

安然的Apirl

7歲

3年前

想法

我家只要求理解就可以了，從來沒有跟讀過，娃高興的時(shí)候會(huì)自己讀基本，大概也是會(huì)背了，娃不認(rèn)識(shí)單詞，一個(gè)單詞一個(gè)單詞跟讀，多痛苦

1 1 評(píng)論

愛向前看

2歲

7歲

3年前

想法

分階段RazA、B、C分級(jí)是G1級(jí)別，對(duì)應(yīng)牛津樹1-3，還有其他相對(duì)簡單的繪本，我個(gè)人的感覺，四歲認(rèn)知足夠了，可以橫向拓展一下簡單的sight words高頻詞開啟自主閱讀，過一遍高頻詞后，然后開始RazD、E、F級(jí)別，這個(gè)屬于G2級(jí)別初期，要開始多拓展Non-fiction科普類基礎(chǔ)的詞匯。每篇文章都盡量給他聯(lián)系到實(shí)際生活中，然后講過的文章就多重復(fù)聽，以聽帶讀，也可以看看一些經(jīng)典書單，一些圖文對(duì)應(yīng)不錯(cuò)的繪本。

1 收藏評(píng)論

Cherry®

7歲

12歲

3年前

想法

我家弟弟三歲半，用abc reading大概大半年吧，目前在D，每天三本新的。每升一個(gè)級(jí)別，我會(huì)回頭復(fù)習(xí)舊的。比如現(xiàn)在d，會(huì)加插復(fù)習(xí)a。復(fù)習(xí)a不會(huì)再用單詞本，直接繪本錄音，他自己已經(jīng)可以認(rèn)字自己讀，偶爾一兩個(gè)不認(rèn)識(shí)不記得的也是正常的。D級(jí)會(huì)往常一樣，先單詞，再跟讀，不要求錄音，念完會(huì)做親子互動(dòng)，都是自己做，quiz做不了年紀(jì)太小。問題翻譯成中文他自己看英文答案能做對(duì)大部分，5題對(duì)4題的概率，如果連答案都翻譯中文，能全部對(duì)。但quiz我新開級(jí)別都不會(huì)問，只有復(fù)習(xí)那一輪才做。

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倚樓聽風(fēng)雨兮

10歲

3年前

想法

樓主家孩子才四歲，屬于剛啟蒙的階段，用樓主的方法能進(jìn)行的下去，孩子還不反抗，只能說明孩子很耐雞。這種方法用在一般的孩子身上估計(jì)行不通，個(gè)人見解，讓孩子聽就行了，享受親子閱讀的樂趣，培養(yǎng)興趣，孩子愛聽，喜歡聽，樂意讓你講，說明他就聽懂了。

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心花怒放123

7歲

3年前

想法

l今天開始，不那么糾結(jié)了，讓他自己選讀喜歡的，選了四本。碰到他愿意錄音的一篇就錄了，時(shí)間花的也不長，挺好。孩子因?yàn)橥瑫r(shí)每天還要讀流利說少兒的level4的課（他還挺喜歡的），所以我就不強(qiáng)求一定復(fù)多長時(shí)間繪本課，今天我們只讀四本，大概就半小時(shí)。

昨天我試了這里小穎推薦的迪斯尼雙語故事背景，我發(fā)現(xiàn)對(duì)四歲孩子還太難，冰雪奇緣馬馬虎虎，可是飛屋環(huán)游就有點(diǎn)太難了。

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亮亮晶晶媽

7歲

9歲

3年前

想法

可以要求孩子朗讀，但沒必要每個(gè)字都讀對(duì)才過。不需要翻譯成中文。Quiz對(duì)。有時(shí)候孩子想和大人聊聊讀過的內(nèi)容就行了。

我家刷RAZ全部是聽一遍、自己讀一遍。不會(huì)讀的單詞跟著錄音多讀幾遍。做一下Quiz就過了。很多單詞在不同的書里面重復(fù)出現(xiàn)。一級(jí)九十多本書都刷一遍再升級(jí)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使每一本只讀了一遍，孩子也記住了很多生詞。

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圈圈Sophia

9歲

3年前

想法

就目前的級(jí)別來說，還是需要朗讀的，所以完全可以照著ABC Reading跟讀、做quiz。只是對(duì)于孩子來說，quiz正確率就可以判斷是不是讀懂了，所以可以不要求孩子翻譯哦。

另外可以加強(qiáng)娃娃聽的部分。

大神的方法可以借鑒，但不必照抄。畢竟各家、各娃各不相同。一般情況下娃娃并沒有一口氣拉級(jí)別的必要呀，不用著急。

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泰然自潤

8歲

16歲

3年前

想法

我覺得英語是一門語言，學(xué)習(xí)語言的規(guī)律就是聽說讀寫，我家娃也四歲，原版閱讀一年有余（不過我們不“刷”分級(jí)，各種原版繪本、各種分級(jí)都看），一直是大量的聽、親子閱讀、親子游戲、日常生活中使用?，F(xiàn)在在系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀。娃能夠在玩耍中冒出很棒的句子，最近一兩個(gè)月剛開始自己認(rèn)讀簡單的內(nèi)容。一點(diǎn)點(diǎn)來，不急。