英語也是語文,是基本的交流工具、信息載體、文明介質(zhì)之一。
是否重要,得看誰用,在哪,何時(shí),如何用。
聽孩子們用“學(xué)習(xí)讓我媽快樂”自嘲,趁午休閑聊講故事歪個(gè)樓:
老L,五零年代生人,自幼家貧,母嫌其愚鈍不予受教。街道務(wù)工,不識字深感不便,入夜校掃盲班,閑暇自學(xué)與兒女孫輩同練字,一、二、三、四…會寫名字,戴上老花鏡一字一頓念出包裝盒上的漢字,神情復(fù)雜,自豪亦自卑。
老L不會背“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,不會翻譯白話文“九天”,更不會翻譯英文“九天”。但他會講中國夢好,講改革開放好感謝政府感謝黨,現(xiàn)在日子好啦退休金都花不完…如此也是大半輩子。
老L會氣吼吼詢問上初三的大孫女,作業(yè)寫完沒考試得幾分?語文為啥才考92?必須一百分才行!不用智能機(jī)嫌微信麻煩,拍照從來不笑,看起來像世界虧欠他許多錢財(cái)好處…
“沒文化人家會看不起…”老L低下頭喃喃自語
不知道他是否看得起自己。
人,大概是吃飽喝足穿暖無恙無災(zāi)后,仍然會痛苦的生物,卻無端讓工具們背了鍋…
歪太遠(yuǎn)了??…
so,如果學(xué)習(xí)xx能使我感覺更自由更快樂,那就繼續(xù)學(xué)唄,想學(xué)愛學(xué)會學(xué),我覺得重要就好,書到用時(shí)方恨少??
至于我媽覺得快不快樂??哈哈哈哈哈鵝??
#親子教育#