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堅(jiān)毅 grit
瀏覽64.2萬(wàn) · 日志101 · 想法123 · 問(wèn)答4
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日志
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同齡人
Frank-swim
日志
3月27日，周二 要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)
一放學(xué)到小區(qū)，? 你騎自行車，? 在小區(qū)里飛舞張揚(yáng)。? 近來(lái)對(duì)自行車真是著迷? 摔了幾下? 手上、腳上都破皮出血? 也沒(méi)停下來(lái)? 直到自行車的腳踏掉下來(lái)? 沒(méi)辦法你才意猶未盡地回家了? 晚上臨睡時(shí)開(kāi)始...
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閆少年
7歲
日志
疫情中我們?cè)摻淌裁?/a>
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評(píng)論
香香8572436309
7歲
日志
李玫瑾2
腦袋起包怎么辦呢，不要過(guò)去，可以說(shuō)：?jiǎn)眩策@么響啊，疼不疼??？這是你自己撞的跟我沒(méi)關(guān)系，你要不疼，接著撞啊，你看著辦。然后你就不說(shuō)話了，他會(huì)怎么樣呢，他真的挺疼的，她也希望你過(guò)來(lái)看一看，你不過(guò)來(lái)，他知...
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評(píng)論
song的此刻時(shí)光
8歲
日志
我是怎么被斷崖式的教育給毀了的？
前言 寫(xiě)下這個(gè)標(biāo)題，我就知道出門有被雷劈的風(fēng)險(xiǎn)。 在此，僅向我親娘表達(dá)一下：我對(duì)您老人家的愛(ài)和感激如滔滔江水，連綿不絕！ 然而，該吐的槽，還是要吐的。不然，以后孩子也跟我一樣長(zhǎng)大了之后才發(fā)現(xiàn)：三觀殘廢...
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羊羊羊723
10歲
日志
有感于孩子生病，吃藥，打針
新年第三天，孩子就華麗麗的高熱 腹瀉，被傳說(shuō)的流感擊中了。孩子的表現(xiàn)讓我感動(dòng)。 發(fā)熱了自己說(shuō)的，我有點(diǎn)熱。然后說(shuō)了兩句讓我差點(diǎn)落淚的話。媽媽，你幫我幼兒園說(shuō)一聲，我生病好了再去學(xué)本領(lǐng)。我要打針嗎？我還...
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評(píng)論
本本爸爸
7歲
日志
Be Strong | 寶貝，要堅(jiān)強(qiáng)
這個(gè)2020年太不尋常，過(guò)得令人難忘。我們有過(guò)緊張有過(guò)擔(dān)憂也有過(guò)不安，當(dāng)我們每天在談?wù)撨@場(chǎng)疫情的時(shí)候，孩子們也都聽(tīng)聞和目睹了所有一切。 我不確定大家是否與孩子們討論過(guò)疫情，但他們也是有自己的想法和認(rèn)知...
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評(píng)論
舍得~
8歲
13歲
日志
讀書(shū)踐行Day27: 《
堅(jiān)毅
》
堅(jiān)毅
/釋放激情與堅(jiān)持的力量69人有 · 評(píng)價(jià)22 · 書(shū)評(píng)1（美） 安杰拉·達(dá)克沃思 著；安妮 譯 自從賓夕法尼亞大學(xué)教授Angela Lee Duckworth 在TED論壇講完
GRIT
后，
堅(jiān)毅
這個(gè)詞就變得特別的火熱。 本書(shū)打動(dòng)我的第一點(diǎn)就是，作者受一篇論文影響，發(fā)現(xiàn)人只有先幸福了，才能慢慢
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評(píng)論
銀色未來(lái)
14歲
17歲
日志
做一只堅(jiān)強(qiáng)的丑小鴨
安徒生的著名童話《丑小鴨》，是一個(gè)大家都耳熟能詳?shù)墓适?。從兒時(shí)讀到它，到給自己的女兒講述它，在簡(jiǎn)單的情節(jié)中并未體會(huì)到太多深意。然而在三年級(jí)的語(yǔ)文課本中再次讀到這個(gè)故事時(shí)，卻突然有了很多感悟。 丑小鴨 ...
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評(píng)論
丁丁802
7歲
15歲
日志
抗挫折啟蒙書(shū)
抗挫折啟蒙書(shū)1人有 · 評(píng)價(jià)1 ...
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評(píng)論
海路得
7歲
14歲
日志
媽媽的紅沙發(fā)-想要孩子堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀看這本書(shū)
《媽媽的紅沙發(fā)》這本書(shū)，我特別喜歡，一開(kāi)始只是覺(jué)得感動(dòng)，心酸中又帶著希望。讀得多了，就漸漸明白，為什么會(huì)喜歡了。 故事是以小女孩的口吻寫(xiě)的。故事中沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有提及為什么沒(méi)有爸爸。只有工作辛苦但非常...
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評(píng)論
萍的天地
日志
30條意志堅(jiān)強(qiáng) 培養(yǎng)意志是我們生存的目標(biāo)
1.?誰(shuí)中途動(dòng)搖信心，誰(shuí)就是意志薄弱者；誰(shuí)下定決心后，缺少靈活性，誰(shuí)就是傻瓜?！Z爾斯? 2.?不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無(wú)性格的人從來(lái)不作出決定?！诟駹? 3.?沒(méi)有力量的意志就如同假...
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原來(lái)是張小慢
6歲
日志
又美又颯的學(xué)霸！谷愛(ài)凌的這3個(gè)習(xí)慣，值得我們好好學(xué)習(xí)
這幾天谷愛(ài)凌刷屏了！ 天才少女 青春活力 美女學(xué)霸，真是再多的溢美之詞描述她都不夠！雖然谷愛(ài)凌的媽媽說(shuō)：“我從不教育谷愛(ài)凌成為一個(gè)完美的人。”但她明明就是一個(gè)大寫(xiě)的“完美”！ 雞娃圈最近討論也特別多，...
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評(píng)論
花藤Ivy
日志
小區(qū)見(jiàn)聞與讀《夏山學(xué)?！酚懈?/a>
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評(píng)論
鐘語(yǔ)涵媽媽
4歲
日志
父母大學(xué)
有了關(guān)系，一切都沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有關(guān)系，一切都有關(guān)系。 這句話是什么意思呢？ 關(guān)系融洽了，其他的事情也比較好說(shuō)。 尤其是親子關(guān)系，如果親子關(guān)系不好的話，說(shuō)的所有的東西就算是好的孩子都不會(huì)去聽(tīng)。 當(dāng)我們說(shuō)到...
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評(píng)論
木槿Sharon
7歲
7歲
日志
補(bǔ)記--入園體檢
2020.8.24 Hehe 1歲半開(kāi)始每次打疫苗就不哭了，因?yàn)榇蟠蟮男∈澜缦盗欣L本中的《現(xiàn)在，我很》。繪本中有個(gè)哥哥打針時(shí)不哭，并說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng)。Hehe曾經(jīng)最喜歡這本繪本中的這一頁(yè)，每次都讓我講好幾遍...
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評(píng)論
肖肖6356784004
6歲
日志
暖暖的的成長(zhǎng)故事
??暖暖1Y7M22D 記錄5月12日 -------------------------------------------------------- ??主題游戲制作熊面具 涂色由小暖完成，小暖喜...
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評(píng)論
閆少年
7歲
日志
疫情教給孩子的
熱血滾燙流淌。但是，在這場(chǎng)災(zāi)難里，在上述的教學(xué)活動(dòng)之外，還應(yīng)該做些什么？ 我想說(shuō)，災(zāi)難不只是災(zāi)難，也是一場(chǎng)淬煉真金的烈火。 災(zāi)難讓人更
堅(jiān)毅
。我不禁想起中國(guó)大學(xué)史上不可磨滅的傳奇---西南聯(lián)合大學(xué)。這所大學(xué)誕生于炮火之中，在戰(zhàn)火紛飛下，當(dāng)時(shí)的清華、北大、南開(kāi)在無(wú)可奈何下進(jìn)行西遷，靠著一股不服輸?shù)?font color='#FF5A60'>堅(jiān)毅
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評(píng)論
倆寶悅讀
7歲
9歲
日志
閱讀筆記
的事，一眨眼他們就會(huì)忘記， 第四，可以通過(guò)游戲鍛煉孩子的自控力，如木頭人游戲和紅燈停綠燈行等， 最后一點(diǎn)是讓孩子學(xué)會(huì)等待。 ??
堅(jiān)毅
的品質(zhì)
grit
一個(gè)孩子一開(kāi)始跑多快并不重要，重要的是在今后的奔跑中，當(dāng)他摔倒時(shí)，還有能力爬起來(lái)繼續(xù)奔跑。
堅(jiān)毅
并不是強(qiáng)迫自己做不喜歡的事，而是在做自己喜歡的事情時(shí)
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評(píng)論
沐沐成長(zhǎng)小站
2歲
7歲
日志
堅(jiān)持瑜伽的背后信念
今天去上正面管教家長(zhǎng)課，課上一個(gè)熟悉的朋友見(jiàn)到我說(shuō)，看到我整個(gè)精神就跟之前不一樣，氣質(zhì)很不一樣，感覺(jué)就是因?yàn)榫氳べさ男Ч?。也許她說(shuō)的對(duì)，在練習(xí)瑜伽之上，我說(shuō)不上有毅力兩個(gè)字，因?yàn)楸任腋軋?jiān)持，更有毅力堅(jiān)持做一件事的人很多很多。 我的正面管教家長(zhǎng)班講師吳小麗老師，在我看來(lái)，就是一個(gè)有著
堅(jiān)毅
品質(zhì)的人，她
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評(píng)論
楊貽晗
9歲
日志
媽媽希望你變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)
今天晚上我們?cè)诳匆槐窘凶觥独ハx(chóng)的世界》的科學(xué)啟蒙書(shū)，講到里面的螢火蟲(chóng)，芷含糾正我說(shuō)是“明火蟲(chóng)”，我實(shí)在拗不過(guò)就說(shuō)，我們明天問(wèn)問(wèn)老師吧，確定是哪個(gè)讀音，芷含回答我說(shuō)“我不敢”，我說(shuō)老師又不是大老虎，而且...
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評(píng)論
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