這本書(shū)其實(shí)就是比較固定型思維和成長(zhǎng)型思維的。書(shū)中通過(guò)大量的實(shí)例,從體育冠軍和商界領(lǐng)袖討論兩種思維模式的差異及產(chǎn)生的效果,然后從人際關(guān)系論述相處時(shí)的思維模式,再?gòu)母改?、老師和教練方介紹如何在孩子們中傳播思維模式,以及如何改變思維模式的方法等等。
成長(zhǎng)型思維是美國(guó)很多學(xué)校鼓勵(lì)老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育的思維模式,確實(shí)會(huì)讓孩子從新的角度審視自己的所想和所為,激勵(lì)他們不斷進(jìn)步,更快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。但是,作為家長(zhǎng)和老師,需要先認(rèn)識(shí)到思維模式的不同,并積極修正自己的思維模式,才能將成長(zhǎng)型思維模式更好地傳播,這就需要多深刻反思了。至少對(duì)我如此,先思考再說(shuō)話。