發(fā)布于 2022-02-07
你說對(duì)了,這就是種錯(cuò)覺。
問我買書的客戶也經(jīng)常會(huì)有這種錯(cuò)覺,覺得要不停的上難度。我時(shí)常勸他們要多多平行甚至倒退回去,好心被認(rèn)為是為了賣書。唉!

語言是一種復(fù)合性多維度的綜合體,不是單一指標(biāo)能量定的。
二小姐和在美國大小姐一聊就很明顯,語言結(jié)構(gòu)詞匯量差的太多太多。
就二小姐這水平,去國外依舊雷打不動(dòng)至少半年補(bǔ)課
回應(yīng)11 舉報(bào)
贊7
收藏3
2年前
你們是在用天天跳繩記的嗎?
2年前
親說的特別對(duì),本來打算快速讓孩子讀到初章,現(xiàn)在覺得真心沒必要。完全是為了滿足自己的虛榮心,慢慢平級(jí)拓展吧
2年前
可能難度級(jí)別是一個(gè)很容易衡量的標(biāo)準(zhǔn) 而且會(huì)覺得越多越好,所以會(huì)容易陷入打怪升級(jí)模式
2年前
cher非非 可能難度級(jí)別是一個(gè)很容易衡量的標(biāo)準(zhǔn) 而且會(huì)覺得越多越好,所以會(huì)容易陷入打怪升...
和刷題一樣,特別容易產(chǎn)生滿足感
2年前
大妞愛分享 和刷題一樣,特別容易產(chǎn)生滿足感
哈哈 像上癮一樣
2年前
說的很對(duì)
2年前
受教了,娃正在開始中章書,感覺有點(diǎn)吃力,考慮是不是倒回去多讀幾十本初章書。
2年前
圖巴 受教了,娃正在開始中章書,感覺有點(diǎn)吃力,考慮是不是倒回去多讀幾十本初章書。
要相信自己的直覺
2年前
Flywind1220 親說的特別對(duì),本來打算快速讓孩子讀到初章,現(xiàn)在覺得真心沒必要。完全是為了滿足...
經(jīng)度緯度深度一樣重要
2年前
大妞愛分享 經(jīng)度緯度深度一樣重要
????????確實(shí),一定謹(jǐn)記這句話
更多
發(fā)布

推薦閱讀

7歲
想法
我覺得閱讀很容易讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺,覺得超越了本土娃了,其實(shí)沒有語言環(huán)境沒在純國際學(xué)校是不太可能的。語言有聽說讀寫,聽和讀屬于輸入是簡單的,說和寫才是難的,就像會(huì)聽相聲和說相聲,會(huì)聽歌和會(huì)唱歌的區(qū)別,說和寫要趕上本土娃才是真正考驗(yàn)的部分。
11歲
想法
首先,ar是米國學(xué)生的平均水平,這個(gè)平均包括所有人種,所有地區(qū)的所有人。正如我國教育水平差距很大一樣,米國私立學(xué)校經(jīng)營家庭的孩子,ar水平絕對(duì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平均值的。私立學(xué)校三年級(jí)推薦書目的蘭斯大概在800左右
其次,米國孩子的閱讀是個(gè)加速的過程,低年級(jí)水平比較低,國內(nèi)強(qiáng)力雞血比較容易趕上,但是到了6年級(jí)左右,閱讀量和難度陡然加大,到九年級(jí)以后,讀物的思想深度方面,難度與成年人無異
9歲
想法
至今也沒去關(guān)注過各種指數(shù)指標(biāo),反正只要是娃感興趣的主題我一向都是不分級(jí)轟炸,只管搜羅書籍。上次花友推薦的電子書網(wǎng)站真的打開新世界,我自己跟著娃的主題走,讀了好些,學(xué)到很多。就這樣大人孩子一起都得到了提高,還可以和外國朋友嘮嗑時(shí)發(fā)揮發(fā)揮,督促對(duì)方娃娃也多讀書哈哈哈!
1 2 3
10歲
想法
純看自己學(xué)習(xí)英語的目的吧,我就希望他可以掌握英文這門工具,我兒子都沒怎么測(cè)吧,7歲,現(xiàn)在raz馬上讀完g,每次都堅(jiān)持做題,牛津樹讀六,橋梁可以讀the last firehawk了,雖然有點(diǎn)費(fèi)勁但是可以基本通讀,我和他就輪流一人一章的讀,聽力我有給他下載哈利波特的第一部,跟聽了一本之后,只要沒有過于復(fù)雜的生詞,他也直接可以聽懂,但是寫作和背單詞基本就還沒加碼,想等一等,但我覺得他可以享受閱讀的樂趣,也不怕說英文,我覺得就很有用了
8歲
想法
我覺得蘭斯指數(shù)只能算是閱讀書籍的一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)。一路分級(jí)閱讀過來,進(jìn)入初章之后接踵而至的大量沉浸式閱讀,確實(shí)會(huì)在閱讀水平上有質(zhì)的飛躍,然而要想和母語人士一樣的水平,光靠這樣閱讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。語言的聽說讀寫能力如果是以母語為目標(biāo),是需要像母語人士一樣的付出。想想看,伴隨著中文環(huán)境從小到大語文的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,學(xué)習(xí)程度。
6歲
想法
國外平均水平確實(shí)低 1. 平均分不是中間值,作為雞娃的參考價(jià)值不高。
2. 橫向比較不如縱向比較,自己比自己,看到進(jìn)步,這個(gè)參考價(jià)值才高。
3. 閱讀能力不代表語言綜合水平,聽說讀寫要整體評(píng)價(jià)。