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努力奔跑的駱駝
2012
發(fā)布于 2020-07-16 
牛津樹(shù)，raz。兩套幾乎同時(shí)開(kāi)始的吧。

一開(kāi)始看到朋友給她家娃讀的raz-aa，打印的?_?，問(wèn)了是什么，也打印了一些讀。后來(lái)發(fā)現(xiàn)有賣的，質(zhì)量好也不貴，比自己打印省事，就入坑了。目前讀到L。

牛津樹(shù)三歲就買了，一直只讀123，后面的沒(méi)動(dòng)過(guò)。2018年底機(jī)構(gòu)老師讓參加一個(gè)小比賽，需要讀牛津樹(shù)4級(jí)別中的一本。恰好我買的是正版外研社引進(jìn)的，沒(méi)有那一本！于是，又開(kāi)啟了買書(shū)的道路。全套無(wú)標(biāo)牛買起來(lái)。幸好這次堅(jiān)持了。目前牛津樹(shù)已經(jīng)全部讀完了。
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13歲
想法
我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)路徑實(shí)在太清晰了，基本上在小花生里泡一泡，跟風(fēng)買的網(wǎng)紅書(shū)，都沒(méi)出錯(cuò)過(guò)！

我們第一階段的網(wǎng)紅書(shū)是牛津樹(shù)，娃踏上了原版道路。還一并入了圖書(shū)館、蘭登這些小花生的老面孔，娃看書(shū)就跟吃書(shū)一樣。
?
第二階段的是神奇樹(shù)屋和瘋狂學(xué)校，由此進(jìn)入了章節(jié)書(shū)的行列。這時(shí)重新認(rèn)識(shí)了raz，雖然降級(jí)在讀，但豐富的內(nèi)容打開(kāi)了新世界。

第三階段就是各種中高章了，娃已經(jīng)翻完了哈利波特前4本，納尼亞傳奇、classic starts、波西杰克遜同時(shí)在讀。還有各種升級(jí)版的非虛構(gòu)網(wǎng)紅書(shū)，如世界故...
4 12 1
8歲
14歲
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趁這個(gè)話題趕緊整理下我家兩娃的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程。
英語(yǔ)我家一直不重視，家人包括自己的觀念一直沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，覺(jué)得以前英語(yǔ)都初中才學(xué)也不妨礙成為學(xué)霸或者出國(guó)深造與外國(guó)人交流等，沒(méi)必要那么早就開(kāi)始。
是到2019年年底在群友的帶領(lǐng)下才懵懵懂懂跟風(fēng)買了海尼曼Gk和牛津樹(shù)1-3，看看孩子們喜歡哪個(gè)分級(jí)再繼續(xù)買那個(gè)分級(jí)。
當(dāng)時(shí)老二還啥都不懂，老大喜歡上了牛津樹(shù)，因此牛津樹(shù)1-12家里都買了，海尼曼還一直只有Gk。
??????????????????
先來(lái)說(shuō)說(shuō)老大
老大2017年二年級(jí)，暑假...
4歲
5歲
想法
我們從海尼曼gk開(kāi)始的。本來(lái)這種類型的一開(kāi)始只打算給娃看海尼曼，沒(méi)打算給娃看相類似的raz。

但是半年時(shí)間下來(lái)，發(fā)現(xiàn)arya太喜歡讀書(shū)了，每天都會(huì)主動(dòng)拿書(shū)讓爸爸媽媽給讀，而且經(jīng)常性的感覺(jué)書(shū)不夠讀。比較之后果斷的入了raz作為補(bǔ)充，拿到手之后，星標(biāo)raz質(zhì)量確實(shí)非常不錯(cuò)，紙張和印刷都很好。而且從第一次開(kāi)始arya就很喜歡看，非常適應(yīng)。和海尼曼gk比起來(lái)，razaa簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，就是非常簡(jiǎn)單的單詞，所以讀的時(shí)候有意識(shí)的會(huì)按照海尼曼gk的句式給讀。

海尼曼gk多的已經(jīng)讀了七八十...
11歲
想法
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)我家的第一套自主閱讀分級(jí)讀物應(yīng)該是來(lái)自I Can Read：My Very First Box Set 1&2，后面同源的接著讀了My First Biscuit系列和Pete the Cat系列。開(kāi)始的這套真的是超級(jí)簡(jiǎn)單的，一頁(yè)4,5個(gè)單詞一句話，恨不得全是CVC組合，讓小朋友很有信心。

Learn to Read with Tug the Pup and Friends! Box Set 2: Levels Included: C-E (My Very F...
9歲
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我家第一套分級(jí)是培生預(yù)備級(jí)，非常好的一套分級(jí)讀物，適合孩子零基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)娃年級(jí)比較小，所以很喜歡，特別推薦給3歲內(nèi)啟蒙的孩子。raz這套分級(jí)很推薦給大娃看，從D開(kāi)始直接讀，適合六歲或者六歲上的孩子。年齡小的娃就不推薦了，有點(diǎn)枯燥，剛開(kāi)始會(huì)盡力比較痛苦的堅(jiān)持階段，上路后才能讓孩子喜歡看這套，而且一旦孩子看到故事類，又會(huì)反復(fù)。三歲上的孩子就可以讀懂牛津樹(shù)了，牛津樹(shù)1-2開(kāi)始不適合零基礎(chǔ)娃，建議至少讀完培生預(yù)備級(jí)有基礎(chǔ)后開(kāi)始讀，故事孩子會(huì)很喜歡，我個(gè)人經(jīng)歷，建議讀完牛津樹(shù)9之后，接r...
14歲
想法
必須是Oxford reading tree啊。從牛五開(kāi)始讀，每本讀個(gè)三四遍，到牛六，一本讀個(gè)兩三遍，最后到牛七，一本一邊就過(guò)了。后面開(kāi)始穿插讀fly guy，全部一共十九本吧都讀完了，后來(lái)又讀frog and toad 四本也讀完了。就這么一路讀上來(lái)。

非虛讀了RAZ，大貓，海尼曼 科一。。。。
13歲
想法
我家踏入原版之路的契機(jī)，是有個(gè)不喜歡的同事淘汰給了我一摞培生，貌似是4級(jí)，中英雙語(yǔ)，不過(guò)英文整體在前，譯文在后，為了防止譯文干擾，提前用剪刀剪下來(lái)丟了。后來(lái)親子共讀的時(shí)候，娃說(shuō)中文意思早就看過(guò)了??????

后來(lái)跟風(fēng)買了外研社的麗聲，詞小，但是我完全不認(rèn)得，像鱒魚(yú)什么的，感覺(jué)這小孩子的書(shū)也太難了，打了退堂鼓，那時(shí)候也沒(méi)發(fā)現(xiàn)小花生……
汪琣珽的書(shū)也有，看了許久沒(méi)有眉目，后來(lái)就照著書(shū)里面說(shuō)的，買了i can read系列，尤其是餅干狗，以及Biscuit Flies a Ki...
11歲
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我家從海尼曼開(kāi)始的分級(jí)之路，娃四歲的時(shí)候入的海尼曼和牛津樹(shù)，當(dāng)時(shí)牛津樹(shù)只是看熱鬧，故事后面的翻轉(zhuǎn)劇情娃還聽(tīng)不懂，get不到那些隱藏的笑點(diǎn)。所以我們一直刷海尼曼，后來(lái)就可以背下來(lái)了，看圖片就會(huì)說(shuō)，但是當(dāng)時(shí)還不認(rèn)字。后來(lái)又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的看，到了六歲才開(kāi)始認(rèn)讀。因?yàn)楹Ｄ崧黦k前前后后讀了有兩年，所以高頻詞也都會(huì)了，沒(méi)有再額外學(xué)其他的教材。所以海尼曼一生推，對(duì)于零基礎(chǔ)的孩子入門是太好的教材了

海尼曼分級(jí)讀物 Heinemann GK
9歲
11歲
想法
老大在國(guó)外呆過(guò)一段，有點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)，但由于回國(guó)后全部還回去了，所以開(kāi)始了閱讀之路。從牛津樹(shù)開(kāi)始，簡(jiǎn)直太抓眼球了，孩子太喜歡了，不管是內(nèi)容，教育意義，趣味性都數(shù)一數(shù)二的，以至于這么多年了，孩子自然念念不忘……

海尼曼，培生……還是覺(jué)得牛津樹(shù)是最好啟蒙的，充滿童趣，而且又神秘，幽默中透著希望

之后必須是章節(jié)書(shū)了呀，tree house,jonie B,my weird school,magic school bus ,monster billy......現(xiàn)在正在a to z m...
我家最早入的分級(jí)是海尼曼gk，起初佛系啟蒙，配合sss兒歌聽(tīng)，堅(jiān)持的我不好，突然有一天孩子對(duì)喜歡的水果的單詞，有了輸出，我很興奮，覺(jué)得有所成效，于是每天堅(jiān)持睡前一小時(shí)親子閱讀，英文分級(jí)為主，中文繪本適當(dāng)，后來(lái)入了raz,牛津，紅火箭，還有廖彩杏書(shū)單！

牛津閱讀樹(shù)我家用的一般，孩子還不能理解其中的樂(lè)趣，過(guò)去式也比較難理解，相反紅火箭，海尼曼，raz都比較喜歡，我覺(jué)得海尼曼真的是開(kāi)口神器，就是資源有點(diǎn)老舊！

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