DONG136
2007
發(fā)布于 2017-04-04
一個(gè)老流浪漢遇到三個(gè)無家可歸的可愛孩子,慢慢打開看似冷漠的心并最終為孩子們改變的溫暖故事,孩子比較喜歡。書中也提到了老流浪漢路過市場(chǎng)時(shí)順手牽羊、乞丐們爭(zhēng)戰(zhàn)地盤、丐幫社會(huì)、吉普賽人的無規(guī)矩?zé)o秩序....這其實(shí)都是很復(fù)雜的社會(huì)問題,而小說立意描寫了這些流浪者、吉普賽人等善良一面,以致于很多很現(xiàn)實(shí)的問題都被心靈雞湯掩蓋了。
今年年初去羅馬尼亞時(shí),看到火車站旁聚集了很多書里寫的吉普賽人;有些火車站的候車室里成群的吉普賽人在取暖,一進(jìn)去就能聞到一股長(zhǎng)期不洗澡與乳酪混合散發(fā)出的特殊氣味;大街上乞討的多是吉普賽人,一個(gè)女人拖著三四個(gè)孩子纏著你要錢.....遇到這樣的情形時(shí),吉普賽人所謂的自由和流浪精神與公共秩序產(chǎn)生矛盾時(shí),不知道書里的心靈雞湯將會(huì)是什么味道?
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國(guó)際大獎(jiǎng)小說·升級(jí)版: 橋下一家人
[美]納塔莉·薩維奇·卡爾森 著; [美]蓋斯·威廉姆斯 繪; 王宗文 譯 / 天津出版社
人與人之間由彼此戒備到彼此了解,再到坦誠(chéng)相待。相互間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕,使得希望漸漸清晰。更令人欣喜的是,書中的一些描寫總是能讓人相信詩(shī)意、幸福是與貧窮苦難同在的。這本童書,不僅是給兒童的,更是給所有人的。
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這本1958年面世,2011年在國(guó)內(nèi)出版,2018年6月已經(jīng)第32次印刷的好書,字?jǐn)?shù)不多,才5萬字,卻可以讓孩子讀出深意和暖心。流浪漢阿曼德原本“衣食無憂”、心安理得地住在橋下,被四個(gè)孩子一條小狗闖入自己的生活。一開始只是惻隱之心讓了橋下的空位給無家可歸的孩子,還動(dòng)了些小心機(jī)讓孩子們?yōu)槠蛴懚?,然后帶孩子們?nèi)ゼ召惾思械鼐幼。詈笊踔翞榱撕⒆觽冎匦抡砗米约?,拿出干干凈凈的形象去?zhēng)取到了一份工作,而這個(gè)工作還意外地為孩子們換來了免費(fèi)穩(wěn)定的住處。文章里的筆觸細(xì)膩優(yōu)美情感真摯...
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[美]納塔莉·薩維奇·卡爾森 著; [美]蓋斯·威廉姆斯 繪; 王宗文 譯 / 天津出版社
寒假期間,我讀了一本名叫《橋下一家人》的書。這本書主要講述了老流浪漢阿曼德結(jié)識(shí)三個(gè)孩子,最終幫助他們完成了“想要一座房子”的夢(mèng)想。

在這本書中,我非常喜歡阿曼德這個(gè)人物。他是住在巴黎的一座橋下的一位老流浪漢。阿曼德很窮,只有一套破爛衣服;他所有的家當(dāng)都能裝在個(gè)嬰兒車?yán)?;他晚上睡在鋪了被蟲子啃了的毯子的臟帳篷里。書中講到,以前城市還只是集市的時(shí)候,每當(dāng)集市結(jié)束,人們會(huì)讓流浪漢來?yè)煲恍┦O碌臇|西,可隨著時(shí)代發(fā)展,城市越來越發(fā)達(dá),人們反而不關(guān)心這些流浪漢了。我覺得我們都應(yīng)該更關(guān)心...
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我讀過這本書,覺得這本書里面內(nèi)容非常的真實(shí),并且非常富有情感。我被這本書講述的故事深深地打動(dòng)了。覺得少年兒童應(yīng)該多讀這本書。我從這本書里學(xué)習(xí)到了,一家人在一起是多么的歡樂是多么的有愛。我們也應(yīng)該和身邊的親人一樣在一起,這樣才會(huì)更好。
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2024年中文閱讀計(jì)劃和記錄 今年終于初步養(yǎng)成了能自主閱讀中文書的習(xí)慣,24年希望平時(shí)能每天有30分鐘自主閱讀和30分鐘親子共讀的時(shí)間(這么大的娃了,還是很費(fèi)媽)
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1.善良與愛。阿曼德是一個(gè)流浪漢,雖然生活艱難,但是依然吊兒郎當(dāng)、不務(wù)正業(yè),在遇到三個(gè)小孩和一條狗后,他善良的那顆心開始被他們偷走:從厭煩、憤怒,到成為孩子們的爺爺,照顧他們,和他們的媽媽為孩子撐起一個(gè)家。阿曼德的善良和對(duì)孩子們的愛也融化了我們一個(gè)又一個(gè)讀者。
2.親情與溫情。流浪漢阿曼德和一家人成為了貧窮的一家人,一起過著缺衣少食的生活,但是一家人始終不愿分離,親情的力量早已深深扎根在三個(gè)孩子的心中。當(dāng)他們被警察趕走,去街頭賣唱,搬家到吉普賽營(yíng)地,種種的艱辛,卻掩蓋不了這一...
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這一本講了孩子們?cè)贔riz的帶領(lǐng)下去了大堡礁。隨著校車慢慢變小,孩子們得以從宏觀到微觀的觀察珊瑚、???、海綿等。
專業(yè)詞匯有些難度,孩子讀到第二章有些卡殼。我?guī)退樍艘槐?,針?duì)重要的專業(yè)詞匯如polyps、tentacles等在網(wǎng)上搜索了圖片,好讓孩子有直觀認(rèn)識(shí)。這之后她再重讀感覺就好多了,根據(jù)自己對(duì)書的理解畫了珊瑚的結(jié)構(gòu)。
閱讀的第二本科普書,第一本關(guān)于恐龍的相對(duì)好理解,這本才是真正意義上的第一本科普書。
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Skill Sharpeners Science, Grade 2
Evan Moor 著 / Evan-Moor
幫助孩子理解科學(xué)詞匯及概念,除用解釋、實(shí)例、猜字謎、圖表等方式反復(fù)理解科學(xué)詞匯和概念外,還配有操作性很高的小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完后寫下親身感受,更能加深對(duì)詞匯的理解。另外,對(duì)孩子們初步建立科學(xué)是什么、科學(xué)觀察和研究怎么進(jìn)行等觀念很有幫助。(感謝推薦此書的花友)
孩子對(duì)這套題很感興趣,但更樂此不疲的是做完后用紅筆給自己判卷??平日最羨慕老師擁有判卷子的權(quán)利了!
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Tyrannosaurus Rex vs. Velociraptor
Jerry Pallotta,Rob Bolster 著;Rob Bolster 繪 / Scholastic
如果兩種勢(shì)均力敵的動(dòng)物碰到一起,誰會(huì)贏,比如幾億年前的霸王龍和迅猛龍?身高、體重、牙齒、爪子、尾巴等局部特征放在一起對(duì)比,一目了然。作者同時(shí)闡述了這兩種恐龍?zhí)卣鞯牟煌茰y(cè),也列舉了國(guó)際上普遍認(rèn)為的導(dǎo)致恐龍滅絕的幾種觀點(diǎn),很贊賞這種對(duì)科學(xué)本身存在不確定性的思維方式,對(duì)孩子也是很好的思維引導(dǎo)。結(jié)尾部分,作者按特征推測(cè)了可能獲勝方,同時(shí)告訴孩子這只是結(jié)尾的一種方式,讀者可以改變結(jié)局。
孩子很喜歡這一系列,我們先下注誰會(huì)贏,然后再閱讀,賭輸?shù)暮⒆语@然不能接受這種結(jié)局,準(zhǔn)備改寫結(jié)局。r...
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Treehouse Books #02: The 26-Storey Treehouse
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人被規(guī)則束縛久了,總想無拘無束的放縱一次,比如Terry被爸爸媽媽束縛在高高的樓頂,終有一天從樓頂縱身一躍,從此開始了自在的生活。有點(diǎn)silly的情節(jié),可正是因?yàn)樘珱]有規(guī)則了,孩子喜歡的不得了,第一次看到孩子讀書讀的這么入迷!
具有周星馳無厘頭風(fēng)格的系列書,無論文字還是畫面!雖然是厚厚的300多頁(yè)的書,但每頁(yè)都有插畫,一些生詞或復(fù)雜句子,可以通過插畫很好的理解,蘭斯指數(shù)770L,RA points 2.0,book level是3.7,適合小學(xué)中年級(jí)的孩子閱讀。
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出版社:天津出版社
出版時(shí)間:2011-04
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