馬上我們九月份新一了,在孩子中班升大班的那個暑假,找了一對一的,學了六天,每天一個半小時(主要是因為孩子自己拿著拼音,問來問去),那我們就想,先讓孩子了解一下拼音是什么吧,但是沒想到,孩子接受度很快,六天結束后,自己都能讀出來了,然后簡單的也能拼出來,(這其實不是孩子有多聰明,而是孩子應該是發(fā)現,拼音和自拼類似,我們英語先啟蒙的,自拼學過了),我個人也認為這和孩子學過自然拼讀有很大的關系,兩者之間都是差不多的。我們是先學的拼音,然后才開始教識字,在認字過程中,不會的漢字,我就讓她用拼音去解決,這樣既復習運用了拼音,漢字順帶也認識了。我個人是覺得,不論拼音還是漢字,一定是孩子自己感興趣了,再去教。這樣學起來,效果會好很多。再一個學幾遍,我覺得看孩子接受度吧。如果孩子不愿意學,那肯定是交給老師。