發(fā)布于 2022-11-09 · 圖片2

五歲娃怎樣實現(xiàn)中文自主閱讀?

其實五歲的孩子還只是孩子,有家長給講,自己欣賞圖片,多么享受的事情?。【拖翊笕丝措娪?,有聲音,有畫面,真的沒有比這個更愜意的事情了。
所以家長們確實需要一套行之有效的方法來慢慢的引領孩子走上自主閱讀的道路。我分享幾個步驟,希望對你有幫助。
1.選擇自主閱讀資料
首先,家長需要掌握孩子的具體識字量,我并不了解你娃的具體識字量,也不好推薦讀物,但是你可以根據(jù)娃的水平,選擇低于她水平一半難度的,且大字的讀物,這個年齡不要小字的,一是視覺上就會抵觸,二是對視力也不友好。
然后你還需要判斷一下娃是聽力型還是視覺型,如果是聽力型,一定不要強迫,而且讀物難度考慮再簡單一些。如果是視覺型,你完全不用擔心了。
我家就快五歲了,目前判斷屬于視覺型娃,閱讀中識字,沒操過心,現(xiàn)在識字量超過1500,一畝寶盒6級都沒有問題,但我給她讀3級,自讀得超級流利,讀完特別有成就感,很有自信,興趣就會慢慢提升起來。
2.慢慢讀
允許孩子先瀏覽圖片,可以瀏覽整本書的圖片,也可以瀏覽當前頁的,給孩子充分時間去“讀圖”,然后再指引孩子去讀一讀文字。
我家的習慣是瀏覽一會當前頁的圖片內(nèi)容,再來讀文字,對圖對文字就都有了自己的理解,故事的情節(jié)也會帶動她繼續(xù)“探索下一頁”。
3.閱讀中的一些小手段
比如孩子很喜歡一本書,要求家長讀,家長可以先給讀兩頁,然后假裝有其他事情要去做,比如晾衣服,做飯等,讓娃自己先往下讀著,一會兒回來再給她讀,娃因為喜歡,自己也會嘗試往下讀的。
比如孩子肯自己讀,且讀出來,大家還需要給個大大的鼓勵和稱贊,讓孩子得到表揚后的喜悅,將是她最大的動力。
4.親子閱讀不易太早丟棄
很多家長其實是很焦慮的,希望孩子可以盡早實現(xiàn)自主閱讀,好解放自己。
親子閱讀是彰顯親子關系的重要形式,無論何時,只要孩子需要我們都應該給予孩子這份愛,一直讀到她長大成年都不是問題。
我們無論雞娃哪個方面的學習,都是應該從愛這個出發(fā)點開始,用愛來滋養(yǎng)孩子,你就會感悟到很多適合自己娃的學習方法和方式,從而保持良好的親子關系,這是一個良性循環(huán),千萬不要焦慮,慢慢來。
以上,細品。
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2年前
說的非常好
2年前
Eason201807 說的非常好
??????
2年前
謝謝,分享讓我很受益
2年前
說得太好!我家10歲娃都會偶爾惦記親子閱讀,蹭弟弟的場,一同看弟弟的繪本,問他就是享受這個感覺而已。
2年前
堅持就是捷徑 謝謝,分享讓我很受益
不用客氣,我喜歡分享
2年前
大棟小暢 說得太好!我家10歲娃都會偶爾惦記親子閱讀,蹭弟弟的場,一同看弟弟的繪本,問他...
嗯嗯,是的,孩子特別享受得感覺
1年前
??????
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推薦閱讀

9歲
想法
才5歲,不愿意自己讀,那就給孩子念。

我能說我家因為識字慢,識字量低,我給念到7歲半,語文課上生字學得差不多夠了,才開始自己讀嗎?

然而,又怎么樣呢?也不比其他孩子差,語言表達,邏輯思維,詞匯量,寫作運用等等,很多方面甚至比身邊早早自己讀書的同齡孩子略勝一籌,所以有什么可焦慮的呢?

保護好閱讀興趣,尊重孩子的成長節(jié)奏更重要。

我們到現(xiàn)在,有些書孩子不愿意讀又想看的,依舊是我給孩子讀,自己愿意讀的可以一天讀幾個小時,到手不釋書,至不知饑渴寒暑的地步。

7歲
想法
這個我其實給不出什么好的建議,因為我們也是不愿自主閱讀的娃,快六歲了。以前從來不知道要教孩子認字,借鄰居家的繪本,無意中借到小羊上山,很是以為神奇,覺得原來孩子也可以自己讀(原諒我的大驚小怪),開始的時候還好,一級和二級很快就會自己讀了。而且不排斥。我自己又買了迪斯尼我會自己讀的1到四級,結果書一到就讓讀一遍,繪本是喜歡,可是不要自己讀,快一年了四個級別還沒讀完,期間又買了小羊上山三級四級,仍然不愛讀,而且痛苦不堪,我一度放棄,這一段疫情停學在家,重新開始自讀,仍然不愛到影響...
5 2 6
9歲
13歲
想法
自主閱讀無須急 認字和能理解,這不是一個概念。
字要組成詞,詞要穿成句子。句子和句子之間還有承接轉折。

家長們往往覺得孩子認字了,就該自己讀書了,家長就解放了。錯!

1.科普歷史的材料,孩子自己理解不了
2.孩子有畏難情緒,太長的故事也不愿意自己讀
3.孩子需要更多陪伴

認字以后,還需要家長輔助閱讀。比如他讀一頁你讀一頁。他讀到什么新詞,你需要解釋;他讀到長句子,你需要幫助斷句。他讀的段落,也可能需要你來幫他歸納,這個段落主要在講什么?

甚至高級一點的,最近跟娃做親子閱讀,我會時不時...
6歲
想法
我們認為的識字量和孩子的實際識字量還是有差的
5歲多這個年齡段 自讀繪本 故事 有情節(jié)的 還是比較喜歡 會愿意自讀
新書買回來 先不急于讓孩子讀 先看 看一兩遍之后再讓給大人講講 講過之后再讀
從簡短的慢慢過渡 可以看幼兒畫報 小聰仔等 畫多字少的 日積月累…

目前這個年齡段依然是1/3的自讀 2/3的親子閱讀…不要著急
慢慢來,不著急 我家娃6歲多一點,大概認識一千個字,但是也不喜歡自主閱讀。不過,我覺得沒關系,慢慢來,平時我會和他一起讀一本書,要么一人一句,要么一人一個自然段,每天大概5分鐘。然后我也會讀書給他聽,每天4-5本,大概要半個小時。從親子閱讀到自主閱讀,都需要一個過渡階段的,不用著急,慢慢來。只要娃愿意聽我讀書,我就會一直給他讀下去。說不定再過個一兩年,我們大人想給娃讀書,娃還不樂意聽呢。所以親子閱讀,且讀且珍惜吧。
7歲
7歲
想法
從識字,親子閱讀,到自主閱讀,家長的作用至關重要! 有很多媽媽問我,如何才能從親子共讀過渡到自主閱讀?

也有媽媽問:我家孩子識字了,還是不喜歡自己看書啊,怎么辦?

如果把閱讀比作一輛自行車,那么,識字是后輪,親子共讀是車鏈,自主閱讀是前輪。由車鏈拉動后輪,再驅動前輪往前奔跑。沒有車鏈的車,是跑不遠的。

給孩子一些時間,一點點的輕推,循序漸進的努力。

做好親子閱讀,跟孩子一起在書堆里泡著,真的會越來越感覺到受益于閱讀。

從低幼的橋梁書,過渡到自主閱讀。
家長選好書,堅持陪讀,孩子才會愛上讀書!

讓孩子從書中找到閱讀的...
9歲
想法
其實可以慢慢來 其實題主家孩子還不到5歲呢,自主閱讀真的不著急。
其他花友分享了很多引導自主閱讀的方法,我就不分享了。也有花友提到孩子還小,聽家長讀,自己看圖是一件愜意的事,所以孩子喜歡聽家長讀。
我想說,孩子小的時候黏著家長家長會感覺煩,但孩子黏著家長也就幾年功夫,親子共讀是一件非常溫馨、高效又有意義的親子活動。
如果家長覺得累,可以約定每天讀一本,其他孩子還想看的話使用繪本閱讀機器或者播放音頻孩子自己看書的方式。
如果題主提出這個問題的目的是從孩子能力角度出發(fā),想培養(yǎng)孩子自主閱讀能力的話...
7歲
10歲
想法
為什么非要早早自主閱讀呢? 我現(xiàn)在是有點站著說話不腰疼,
因為我家老大已經(jīng)可以自主閱讀了(字基本都認識)
她五六歲的時候我也遇到過一模一樣的問題,
后來不知不覺這個問題沒有了。
都是她自己在看,
但現(xiàn)在我還是喜歡抽時間給她讀,給她講,
因為有些東西她未必理解。

只要有閱讀習慣,不必糾結自主閱讀早晚。
#自主閱讀#

12歲
想法
首先判斷書的內(nèi)容是否能吸引孩子的興趣,書的難度是否適合孩子的水平,如果都合適但沒有自己讀,而找家長讀,因為孩子年齡還很小,其實有可能是想要通過“親子閱讀”的方式來獲取“親子陪伴”,如果家長時間允許的話,這也是溫馨時刻呀,繼續(xù)讀下去,等孩子長大一些,自主閱讀總會來到的
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13歲
想法
家長適當耍點小花招 我們四歲半進入語言敏感期,一年后確實識字不少,但是娃還是依賴我朗讀。我記得《朗讀故事》上說,家長朗讀要維持到孩子不愿意聽為止,所以我采用了我給他讀和他給我讀的輪換方式;比如我說媽媽今天累了,你給我讀點行不行?或者說今天媽媽和你比賽,看誰讀的又快又好,這種小花招娃很樂意中招,當然也可以想點其他辦法和娃斗智斗勇。