我從女兒三歲時開始國學啟蒙,學習文言文跟任何一種語言一樣,聽說讀寫的順序不能變。每天起床聽一遍《千字文》,沒幾天就有輸出了,之后再讀《大學》,再接著《論語》,截至目前讀了兩年多,孩子的記憶力不知道是不是因為熟讀成誦的緣故,會好得多,識字量是通過中班以后指讀經(jīng)典慢慢積累的。
1、指讀:讓孩子講字音跟字形匹配認識,通過堅持指讀,對于孩子的專注力有一定的提升。
2、書讀百遍,其義自現(xiàn):堅持熟讀成誦,這些經(jīng)典會留存在她的生命里,成為為人處事的準則。
3、文科不需要像理科一樣由簡到難的學習:可以直接學習最難的,文言文都能堅持誦讀下來,白話文還會是問題嗎?
4、文史不分家:結合《寫給兒童的中國歷史》,《國家寶藏》等文史類書籍電視節(jié)目的學習,再加上各地的博物館參觀,積淀下來的就是歷史觀。
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寫給兒童的中國歷史