發(fā)布于 2022-05-07 · 圖片1

有理解的聽力輸入和n+1原則

?朵寶英語啟蒙差不多一年了,聽力詞匯現(xiàn)在應(yīng)該有1500+,輸出詞匯大概600+,簡(jiǎn)單的句式會(huì)用。沒有開始自拼學(xué)習(xí),指讀也沒有要求,跟讀憑心情。裸聽little fox level 1的Bat and friends 和Tire town school 沒什么問題。
?最開始啟蒙也是拿著SSS和鵝媽媽童謠給她熏聽,寶寶不反感還能培養(yǎng)樂感,挺好的。但是,對(duì)于沒有花費(fèi)精力去選擇歌曲和做拓展講解的媽媽,只靠童謠去積累詞匯,不可能的。孩子聽了一段時(shí)間,還是不理解很多歌的意思,會(huì)的詞匯也就是head shoulder and toes 。不理解的輸入是無效的,單詞都不理解是不可能有效輸入的。
?積累詞匯我家靠的就是分級(jí)閱讀,紅火箭和raz AA 當(dāng)作閃卡學(xué)習(xí),詞匯量一下子上來了??赡苁嵌鋵殞?duì)所有書來者不拒,也沒有覺得枯燥。本來呢,兩歲左右的寶寶對(duì)于認(rèn)知啟蒙還是感興趣的。
?有了大概三四百的單詞輸入之后,分級(jí)和簡(jiǎn)單故事情節(jié)的繪本加入進(jìn)來,牛津樹1-3,培生系列的趣味故事,都是句式簡(jiǎn)單,同樣的單詞在不同語境中反復(fù)出現(xiàn),孩子自然就記住了。每次引入新的單詞或者句式,都是n+1原則,n是已掌握的,每次一點(diǎn)點(diǎn)新引入的,孩子學(xué)起來不吃力才會(huì)有興趣。
?對(duì)于看過的繪本,分級(jí),就可以日常大量的聽了,已經(jīng)理解,再聽力反復(fù)輸入才有效。
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1年前
你這個(gè)n+1,有個(gè)專業(yè)詞匯叫最近發(fā)展區(qū)
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9歲
想法
娃沒有測(cè)過聽力詞匯,目前可以聽800L左右的章節(jié)書,口語聽說流利,可以深入聊一些主題。沒有學(xué)自然拼讀,目前認(rèn)單詞是整體認(rèn)讀

聽力詞匯的積累
第一階段 視聽類
從動(dòng)畫片入手,慢慢提升聽力詞匯汪汪隊(duì)立大功 PAW Patrol 英文版西游記 神奇校車 The Magic School...
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先說好,我家娃聽力比閱讀落后,所以我只是單純來拿五分的。
娃小時(shí)候也是聽過兒歌的,雖然聽得不多,動(dòng)畫片看得少,就一部粉豬,第一季都沒看完。也給他放過分級(jí)讀物的音頻,不愛聽。后來就不聽了。后來娃開始上ai課,學(xué)牛津閱讀樹,從一學(xué)到九,每天跟讀,期間幾乎沒有練習(xí)過聽力。寒假才學(xué)完,然后開始裸聽,journey to the west,nate the great, percy watson,今天才把magic tree house 上半部聽完。
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早開始,要堅(jiān)持,不焦慮 20個(gè)月男寶,四五個(gè)月開始啟蒙,音效豐富的毛毛蟲點(diǎn)讀繪本先行,11個(gè)月開始海尼曼gk一歲半刷分級(jí)的苦與甜-我家不會(huì)是全網(wǎng)最早… ,13個(gè)月開始raz aa,當(dāng)認(rèn)知閃卡讀,娃非常喜歡和著迷,現(xiàn)在在看raz b和牛津樹L1。

聽力這方面,經(jīng)過三四個(gè)月的毛毛蟲點(diǎn)讀和我的親子共讀,娃從七八個(gè)月就展現(xiàn)了對(duì)英語的偏好,聽到walk、sit就會(huì)笑,聽到“走和坐”就沒反應(yīng)。

聽力詞匯的積累主要是靠我每天跟寶寶親子閱讀和日常對(duì)話。
一歲半的時(shí)候自己做過統(tǒng)計(jì)(小花生有篇筆記一歲半娃的聽力...
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9歲
想法
聽讀同步
動(dòng)畫片,兒歌,繪本,分級(jí)混合啟的蒙。讀了看了之后反復(fù)滾音頻。然后重復(fù)以上步驟。見的多的詞能讀,有時(shí)候,不會(huì)的瞎猜瞎讀也能蒙對(duì)。
9歲
想法
1.7歲女娃,英語聽力詞匯應(yīng)該有3000+以上,能裸聽聽懂瘋狂學(xué)校,老鼠記者,神秘案件等初章書。我們可能屬于聽力型選手,認(rèn)讀困難,但是沉迷裸聽,不上學(xué)可以裸聽2-3小時(shí)。
2.前期英語詞匯積累主要靠英語分級(jí),raz,牛津樹,海尼曼這三大分級(jí)巨頭,我們都點(diǎn)讀一路讀上來的,raz點(diǎn)讀到m級(jí)別,牛津樹1-9全部點(diǎn)讀完畢,海尼曼gk-g2都已讀完,其中部分級(jí)別和內(nèi)容,在年齡較小的時(shí)候點(diǎn)讀熟悉到基本能背下來。
3.對(duì)于聽力型選手,特別是年齡小的時(shí)候,能夠接受重復(fù)的情況下,建議把資源用到...
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3歲
10歲
想法
我原來就是看了一些書,還有一些媽媽說,小的時(shí)候聽不懂,浪費(fèi)時(shí)間。還給做了一個(gè)比喻:給小娃聽英文就跟聽小貓小狗叫沒什么區(qū)別。等娃大了,理解力有了,讀英文不要翻譯。我那時(shí)候就囤了一堆英文繪本分級(jí)什么的,這么等啊等,娃大一點(diǎn)了,上了分級(jí),很排斥。英文繪本也是一聽一過,啥也沒記住。現(xiàn)在有了二寶,出了月子(月子里主要靠月嫂,腰疼的厲害,啥也想不起來)就開始給她放英文兒歌聽,吃輔食的時(shí)候也聽。她不愿意做餐桌椅里,一放英文兒歌,她好像就知道要吃輔食了。等她大一些再學(xué)英文的時(shí)候大概不會(huì)那么排...
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10歲
想法
沒有可以培養(yǎng)過 沒有刻意培養(yǎng)過,剛開始是聽讀同步,就是聽的都是讀過的,讀的時(shí)候也是點(diǎn)讀筆同時(shí)在播放音頻……到后來進(jìn)入橋梁書是用傾聽者播放音頻,然后打開書,邊聽邊看……再到現(xiàn)在的初章書讀了兩三套以后就直接裸聽了,買回來的書也不拿起來算是吃灰了,所以勸大家不要囤太多故事類的初章書,有音頻的盡量聽吧……現(xiàn)在聽力詞匯也沒測(cè)過……三千應(yīng)該有的吧……
12歲
想法
英語啟蒙,可以用美國加拿大英國中小學(xué)學(xué)校一線常用的國際知名的口碑比較好的軟件,比如Lexia core 5,kissabc, learning az, raz plus, tynker, ixl, reading eggs, teach your monster,myon, epic
這些也都是國際學(xué)校和家庭常用的自主學(xué)習(xí)軟件,不費(fèi)爹媽,有趣還效果好。
像我娃這樣學(xué)英語一直跟著感覺走,不在乎既定標(biāo)準(zhǔn),從來沒正經(jīng)測(cè)過詞匯量,自然聽、讀、說的進(jìn)階都不和詞匯量掛鉤的在小花生中應(yīng)該是個(gè)異類。

不管怎么說,分還是要刷的………

不管怎么說,分還是要刷的………
6歲
9歲
想法
蓋兆泉說的。

剛看完她的書,本來不想看了,來來回回都是那些觀點(diǎn),學(xué)英語還是要行動(dòng)起來,但是最近看到有人說反復(fù)看了幾次,我就想看看這書到底啥魅力,花了半個(gè)晚上看完,雖不是讓人相見恨晚,想買來當(dāng)寶典的書,但多少有些收獲,她書里有路徑,可以參考。
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朵寶守護(hù)聯(lián)盟盟主
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2019
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