一句話來概括,自然博物教育,是由自然教育和博物學結合而來的,一種教育方式和內容。
先說自然教育,最先從北歐芬蘭開始。因為那邊氣候寒冷,地廣人稀,保存了很多完整的自然森林,老師會經常帶著孩子去森林里上課,學習森林里的東西。
之所以傳遍全球,是因為2005年出的一本書,《林間最后的孩子》。林間最后的小孩
作者在里面提到一個概念,叫做“自然缺失癥”,意思就是,現在的孩子因為電子屏幕時間太長,缺少和大自然的接觸,普遍出現注意力不集中、焦慮、抑郁等問題。要解決這些問題,孩子就離不開大自然。這樣一來,有教育資源的地方,就開始普及自然教育,比如日本,他們幼兒園的自然教育就做得很不錯。
那“博物學”又是個啥呢?其實博物學是一門已經“過時”了的學問。它是近代分科科學出現以前,人們對世間萬物的觀察與研究。這個傳統延續(xù)了上千年,直到理化生地這些分學科的科學出現,才終結了它的使命。它的精髓在于觀察和分類,二者可以說是學習知識過程中最基礎、最核心的能力。所以,自然教育和博物教育學習內容都是大自然,只是前者側重感受,后者側重觀察。
自然博物和科普是完全不同的概念。
它們倆,學的東西不一樣,學的方法不一樣,學的目的也不一樣??破諏W的是現成的科學知識,好的科普書,能把知識通俗易懂地灌輸給孩子,讓孩子掌握很多知識量,掌握科學的思考方式。自然博物學的是身邊的花草樹木鳥獸魚蟲,它不追求知識的數量,而是追求孩子的親身體驗和觀察,即能實際看到、聽到、摸到。在這個過程中,開發(fā)的是孩子的感受力和觀察力,以及對大自然的深刻感受和認知??破湛梢院艽?,比如宇宙,也可以很小,比如細胞;自然博物則要“很近”,就是身邊的動植物,注重看得見摸得著感受得到。
學自然博物的好處
第一個非常明顯的好處,就是身心健康。
雖然不清楚中間的機制到底是什么,但許多研究都表明,接觸大自然,對于孩子的焦慮、抑郁情緒有明顯的降低作用。
第二個非常明顯的好處,就是學科受益。
大家肯定以為自然博物最受益的學科會是理化生,并不是,其實是語文,尤其是作文。作文要寫出細節(jié),就是要寫出自己的真實感受和觀察,而這正是自然博物要做的事,對大自然進行過深入的感受和觀察,你不需要瞎編,觀察到的細節(jié)就已經足夠迷人了。雖然生活在花草樹木之間,但沒打開這個眼睛之前,我們竟然能什么都看不見。自然博物教育,就是幫助孩子打開這個自然之眼,讓無數的細節(jié)涌進來。
第三,未來方向/生活受益。
自然博物是一門由地質學、動物學、植物學、昆蟲學、礦物學組成的學問,如果孩子將來選擇這些方向,小時候培養(yǎng)自然博物興趣,將會是莫大的助力。因為搞科研,或者長期堅持在一個領域,是很辛苦的,如果沒有真正的熱愛,也走不長久。童年的這種熱愛,將會受益終身。就算你不從事這些專業(yè),保持一個熱愛自然的愛好,也會非??鞓?。你猜這本《追隨昆蟲》是誰寫的?一個大學的建筑系教授。昆蟲和建筑,看起來完全不搭嘎的東西,卻是這位教授“最大的快樂”。自然感悟叢書: 追隨昆蟲
自然博物入門書單
一般人最好入門的有兩類:植物、觀鳥。其中植物是自然博物入門的最佳起點,門檻低,幾乎零成本,只需要購買一些相關書籍,和一個7-15倍的放大鏡,帶孩子去樓下小區(qū)轉轉,或者遠一點的野外、植物園等,就可以實現了。
3-12歲植物入門步驟,我們可以簡單分三步:
興趣:引導孩子感興趣,并記住10、20個植物名字
推薦書單:“松岡達英的繪本”、《自然圖鑒》、《小蓮游莫奈花園》、《植物的奮斗》、《四季年鑒》
入門:理解20、30個專業(yè)術語與知識,以及識別常見植物
推薦書單:《植物觀察筆記》《汪老師的植物筆記》《植物Q&A》
進階:進入自然史
推薦書單:《科瓦奇講植物》《生命的秘密》
松岡達英科學繪本: 山野郊游圖鑒
呱呱旅行社 全4冊
松岡達英科學繪本: 和爸爸去森林探險
一座島嶼的100年
西瓜蟲的小夢想(全4冊)
自然圖鑒繪本故事書套裝全5冊
小蓮游莫奈花園系列:小蓮游莫奈花園
小蓮游莫奈花園系列:小蓮的花草四季
小蓮游莫奈花園系列:小蓮的小菜園
小蓮游莫奈花園系列:小蓮的自然課
植物的奮斗
四季年鑒
植物觀察筆記 動物觀察筆記
汪老師的植物筆記
自然觀察叢書: 植物Q&A
科瓦奇講植物
科瓦奇講動物
科瓦奇講天文與地理
生命的秘密: 從草履蟲到達爾文
身體的秘密
宇宙的秘密: 從粒子到萬物