自然博物教育（轉載）

    一句話來概括，自然博物教育，是由自然教育和博物學結合而來的，一種教育方式和內容。
    先說自然教育，最先從北歐芬蘭開始。因為那邊氣候寒冷，地廣人稀，保存了很多完整的自然森林，老師會經常帶著孩子去森林里上課，學習森林里的東西。
    之所以傳遍全球，是因為2005年出的一本書，《林間最后的孩子》。林間最后的小孩 
    作者在里面提到一個概念，叫做“自然缺失癥”，意思就是，現在的孩子因為電子屏幕時間太長，缺少和大自然的接觸，普遍出現注意力不集中、焦慮、抑郁等問題。要解決這些問題，孩子就離不開大自然。這樣一來，有教育資源的地方，就開始普及自然教育，比如日本，他們幼兒園的自然教育就做得很不錯。
    那“博物學”又是個啥呢？其實博物學是一門已經“過時”了的學問。它是近代分科科學出現以前，人們對世間萬物的觀察與研究。這個傳統延續(xù)了上千年，直到理化生地這些分學科的科學出現，才終結了它的使命。它的精髓在于觀察和分類，二者可以說是學習知識過程中最基礎、最核心的能力。所以，自然教育和博物教育學習內容都是大自然，只是前者側重感受，后者側重觀察。

    自然博物和科普是完全不同的概念。
    它們倆，學的東西不一樣，學的方法不一樣，學的目的也不一樣?？破諏W的是現成的科學知識，好的科普書，能把知識通俗易懂地灌輸給孩子，讓孩子掌握很多知識量，掌握科學的思考方式。自然博物學的是身邊的花草樹木鳥獸魚蟲，它不追求知識的數量，而是追求孩子的親身體驗和觀察，即能實際看到、聽到、摸到。在這個過程中，開發(fā)的是孩子的感受力和觀察力，以及對大自然的深刻感受和認知?？破湛梢院艽?，比如宇宙，也可以很小，比如細胞；自然博物則要“很近”，就是身邊的動植物，注重看得見摸得著感受得到。

    學自然博物的好處
    第一個非常明顯的好處，就是身心健康。
    雖然不清楚中間的機制到底是什么，但許多研究都表明，接觸大自然，對于孩子的焦慮、抑郁情緒有明顯的降低作用。
    第二個非常明顯的好處，就是學科受益。
    大家肯定以為自然博物最受益的學科會是理化生，并不是，其實是語文，尤其是作文。作文要寫出細節(jié)，就是要寫出自己的真實感受和觀察，而這正是自然博物要做的事，對大自然進行過深入的感受和觀察，你不需要瞎編，觀察到的細節(jié)就已經足夠迷人了。雖然生活在花草樹木之間，但沒打開這個眼睛之前，我們竟然能什么都看不見。自然博物教育，就是幫助孩子打開這個自然之眼，讓無數的細節(jié)涌進來。
    第三，未來方向/生活受益。
    自然博物是一門由地質學、動物學、植物學、昆蟲學、礦物學組成的學問，如果孩子將來選擇這些方向，小時候培養(yǎng)自然博物興趣，將會是莫大的助力。因為搞科研，或者長期堅持在一個領域，是很辛苦的，如果沒有真正的熱愛，也走不長久。童年的這種熱愛，將會受益終身。就算你不從事這些專業(yè)，保持一個熱愛自然的愛好，也會非?？鞓?。你猜這本《追隨昆蟲》是誰寫的？一個大學的建筑系教授。昆蟲和建筑，看起來完全不搭嘎的東西，卻是這位教授“最大的快樂”。自然感悟叢書: 追隨昆蟲 
     
     自然博物入門書單
     一般人最好入門的有兩類：植物、觀鳥。其中植物是自然博物入門的最佳起點，門檻低，幾乎零成本，只需要購買一些相關書籍，和一個7-15倍的放大鏡，帶孩子去樓下小區(qū)轉轉，或者遠一點的野外、植物園等，就可以實現了。
    3-12歲植物入門步驟，我們可以簡單分三步：
    興趣：引導孩子感興趣，并記住10、20個植物名字
    推薦書單：“松岡達英的繪本”、《自然圖鑒》、《小蓮游莫奈花園》、《植物的奮斗》、《四季年鑒》
    入門：理解20、30個專業(yè)術語與知識，以及識別常見植物
    推薦書單：《植物觀察筆記》《汪老師的植物筆記》《植物Q&A》
    進階：進入自然史
    推薦書單：《科瓦奇講植物》《生命的秘密》
松岡達英科學繪本: 山野郊游圖鑒 
呱呱旅行社 全4冊 
松岡達英科學繪本: 和爸爸去森林探險 
一座島嶼的100年 
西瓜蟲的小夢想(全4冊) 
自然圖鑒繪本故事書套裝全5冊 
小蓮游莫奈花園系列：小蓮游莫奈花園 
小蓮游莫奈花園系列：小蓮的花草四季 
小蓮游莫奈花園系列：小蓮的小菜園 
小蓮游莫奈花園系列：小蓮的自然課 
植物的奮斗 
四季年鑒 
植物觀察筆記 動物觀察筆記 
汪老師的植物筆記 
自然觀察叢書: 植物Q&A 
科瓦奇講植物 
科瓦奇講動物 
科瓦奇講天文與地理 
生命的秘密: 從草履蟲到達爾文 
身體的秘密 
宇宙的秘密: 從粒子到萬物