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文子愛諾言

2018

2013

發(fā)布于 2019-05-22 · 圖片3

一位有50年教齡的名校長的一線實戰(zhàn)心得。沒有教條式的大道理，只有娓娓道來的小提醒，卻有醍醐灌頂之感。家有小一生，值得一讀。特別是“敲黑板”的“劃重點、再叮囑”值得牢記且實踐。牽只蝸牛去散步，慢慢來，別焦慮，方法得當(dāng)，終將“喜歡去上學(xué)”。

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圈圈Sophia

9歲

想法

聊聊“識字敏感期”吧？

可能敏不敏感主要看娃吧我也凡爾賽一下。
娃五歲已經(jīng)認(rèn)識一些字了。說“認(rèn)識一些”而不是“認(rèn)識很多”是因為直到現(xiàn)在也沒認(rèn)識多少。但娃沒認(rèn)識多少不是娃不認(rèn)、不會認(rèn)、不愿認(rèn)，而是我沒給認(rèn)。
我自己感覺娃娃之間差別真的蠻大的，而我家的娃就是我自己認(rèn)為的“視覺型學(xué)習(xí)者”。識字好像特別厲害。
寶寶班（幼兒園托班）剛開學(xué)一個禮拜，娃就“認(rèn)識”了全班的名字。不是僅僅記住叫什么，而是把貼有姓名的水杯一一對應(yīng)放到該放的位置。在生活中也經(jīng)常會說“這個就是某某某（同學(xué)名字）的某”。
英語閱讀直接就是“自主閱讀”。一開始自己...

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10歲

想法

兒子馬上一年級了，語文、數(shù)學(xué)怎么抓？

幼小銜接建議娃今年剛上小學(xué)一年級，結(jié)合半學(xué)期的生活聊一下。

語文：
1、背誦古詩。學(xué)前多背誦古詩，不是死記硬背，看古詩的講解視頻，聽古詩的音頻，朗朗上口的那種。慢慢積累，上學(xué)后會節(jié)省下很多的時間。
2、積累漢字。通過字卡形式，多積累漢字，特別是常用字。因為語文閱讀，數(shù)學(xué)讀題，都離不開漢字，積累的越多，越輕松。
3、拼音啟蒙。眾所周知，漢語是最難的語言，而拼音幾節(jié)課的功夫，就會講完，如果沒有基礎(chǔ)，會非常的吃力。多讀拼音讀物，快樂的學(xué)習(xí)。
4、最最重要的，培養(yǎng)閱讀興趣。前期注意按照孩子的興...

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Brance

書評

歡迎來到一年級: 幼小銜接家長手冊

卓立著 / 化學(xué)工業(yè)出版社

孩子今年正好在幼小銜接的年紀(jì)，公立幼兒園沒有銜接課程，于是自己在家教了拼音、計算和閱讀，這本書名氣挺大的，所以買來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
總的來說，書可以分成兩大部分，一部分是能力和心態(tài)的準(zhǔn)備，包括孩子的和家長的；另一部分是關(guān)于語文、數(shù)學(xué)、英語三科學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。從道、法、術(shù)三個層次講，感覺第一部分基本都是道，告訴家長應(yīng)該有什么樣的心態(tài)，孩子有什么樣的能力，而對于說明如何擁有這樣的心態(tài)和能力，有的章節(jié)只舉了一兩個例子意會，有的章節(jié)沒有提及。在第二部分中，倒是提到了諸如如何帶孩...

3 收藏評論

藍(lán)兒blue

6歲

11歲

想法

好成績和好習(xí)慣只能二選一的話，可以的話，你會選哪個

我覺得小學(xué)階段特別是低年級好習(xí)慣比好成績更重要，樓主提到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做題認(rèn)真，只是接受能力弱，是不是因為孩子年齡小呀，就是七八月份出生呀，孩子們小的時候，差一個月，認(rèn)知水平可能都大有差別，他現(xiàn)在不理解的東西，可能過一段時間就理解了。另外，不知樓主家閱讀習(xí)慣怎么樣，我感覺多閱讀對孩子理解事物也是有幫助的，個人意見??

歡迎來到一年級:幼小銜接家長手冊

1 1 評論

可一敏

10歲

想法

幼小銜接幼升小小學(xué)一年級前各學(xué)科需要達(dá)到什么程度？

這張圖是整理自卓立校長的書，列出了一年級會涉及到的各學(xué)科知識的重難點和建議，可以根據(jù)自己孩子的情況，酌情準(zhǔn)備。不過一定把握好度，學(xué)太多，不僅給孩子太大壓力也會影響孩子以后上課的興趣；學(xué)太少，可能讓孩子上小學(xué)時適應(yīng)得比較慢一點。

歡迎來到一年級:幼小銜接家長手冊

沒時間看書的話，可以參考我的筆記：

再根據(jù)我們自己的經(jīng)驗稍微提醒一下吧，
?
語文：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；對拼音有一點了解，不需要完全掌握，推薦書：

魔法拼音國(共7冊)

數(shù)學(xué)：練習(xí)10以內(nèi)的加減法，數(shù)字物...

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喂書長大的孩子

12歲

書評

歡迎來到一年級: 幼小銜接家長手冊

卓立著 / 化學(xué)工業(yè)出版社

《歡迎來到一年級》是卓立老師，（北京史家小學(xué)終身名譽(yù)校長，北京市潤豐學(xué)校校長）擁有50余年一線小學(xué)教育生涯的兒童教育專家寫的一本書。卓立老師還是全國十大明星校長，北京市杰出校長，北京教育功勛人物。他提出“和諧教育”的大教育觀；他提出教育的目標(biāo)：一切為了孩子，一切為了明天；他提出辦學(xué)的愿景：讓家長放心地把孩子和孩子的未來托付給你；他承諾：用心做教育；他對學(xué)生的期望：為中華之富強(qiáng)而讀書。

解決了很多實際的問題
他的背景這么好反而讓我在沒讀書之前非常懷疑內(nèi)容里面到底有多少干貨?？?..

1 收藏評論

可一敏

10歲

想法

征集 | 開學(xué)“雞娃裝備”大家準(zhǔn)備好了嗎？說說你的購買理由和使用心得哦！

剛讀完《歡迎來到一年級》，里面列了一年級的文具、生活清單，簡潔，可參考！

選購孩子的東西時，可以適當(dāng)讓孩子參與，也是傳遞消費觀和審美觀的機(jī)會，不過要先定規(guī)則，比如同類用品一次選購一件；功能價值優(yōu)先于外觀等。

歡迎來到一年級:幼小銜接家長手冊

1 3 評論

Dede 的的

11歲

書評

歡迎來到一年級: 幼小銜接家長手冊

卓立著 / 化學(xué)工業(yè)出版社

真的是一本名副其實的幼小銜接家長手冊
從升一年級的思想上、行動上孩子和家長的準(zhǔn)備，到對素質(zhì)教育下一年級孩子的教與育的深度剖析不做焦慮型家長；再到各一年級學(xué)科的初步認(rèn)知及所需準(zhǔn)備做了詳細(xì)說明。是一本很強(qiáng)的實踐手冊
具體—————————
第一。一年級要做的準(zhǔn)備思想上的+行動上的
行動上的準(zhǔn)備—孩子篇
好的作息；6歲孩子獨立行為上的訓(xùn)練；
行動上的準(zhǔn)備—家長篇
確定家輔主要負(fù)責(zé)人；給孩子儀式感（拍照留念、入學(xué)流程等）；營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境；幫助孩子獲得學(xué)習(xí)動力、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣...

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13歲

書評

歡迎來到一年級: 幼小銜接家長手冊

卓立著 / 化學(xué)工業(yè)出版社

昨天看了小花生推送的文章，當(dāng)即就下單買了這本書。感謝京東的物流速度，今天上午9點就拿到了。一天時間，一口氣把書讀完，現(xiàn)在的心情就是———敲黑板！敲黑板！敲黑板！即將入學(xué)的小一家長們，要好好看看哦！非常地全面！滿滿的干貨！作者從心理準(zhǔn)備、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長參與、以及語數(shù)外三科的具體操作方法等各方面做了詳細(xì)深入的介紹，仿佛就是一位和藹可親經(jīng)驗豐富的老校長在當(dāng)面向我們這些新生家長諄諄囑托一番。這本書既是對我們眾多問題的答疑解難，也是對我們焦慮心情的溫和平復(fù)。很實用，強(qiáng)烈推薦！