發(fā)布于 2023-04-24

我家的瓶頸大概率是過不去了

我們RAZ只刷到了U,中間她跳過了T(沒讀幾本),時(shí)間有點(diǎn)兒久,記得不是很清楚了。
主要是那時(shí)候她還太小,6歲-6歲半左右吧,感覺她對(duì)高級(jí)別的RAZ,應(yīng)該是理解不上去了,所以就沒有興趣再看了。
于是就只讀其它的原版故事書或者DK科普啥的了,她還讀了一本半的哈利波特,結(jié)果把她自己嚇得直哭,說這故事太恐怖了,她再也不看了。
現(xiàn)在8歲半多了,又突然迷上了哈利波特,反反復(fù)復(fù)看了好幾遍了,但RAZ卻始終也沒再撿起來接著看倒是斷了RAZ的時(shí)候,讀了一些SAZ,感覺她還蠻喜歡的。
因?yàn)榧依飼芏?,原版的更多,所以完全沒糾結(jié)她RAZ的問題,以后有機(jī)會(huì)就讀,不喜歡就算了,沒準(zhǔn)她再大一大,哪天又突然會(huì)翻出來讀了呢但大概率我覺得這瓶頸是過不去了。
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1年前
你們saz是從什么階段開始讀的呢?
1年前
麥嘜麥嘜 你們saz是從什么階段開始讀的呢?
就是她RAZ不愛讀之后,大概有一年左右吧,我才偶然知道有SAZ,給她買了,她就開始讀了,7歲多,不到7歲半。
1年前
真棒??!感謝分享!
1年前
請(qǐng)問你們孩子讀神奇樹屋這類書,是看還是讀出聲音?
1年前
我們家raz有聲讀,其他書不愿意讀出來。更喜歡聽小說
1年前
不要執(zhí)念,g3以后的趣味性不好,能讀讀,不讀換書
1年前
麥嘜麥嘜 你們saz是從什么階段開始讀的呢?
你們從saz g3 g4還是g5g6開始讀呀?
1年前
蜜兒寶貝 請(qǐng)問你們孩子讀神奇樹屋這類書,是看還是讀出聲音?
她大部分書都不會(huì)讀出聲,看書速度很快,基本默讀。
1年前
蜜兒寶貝 我們家raz有聲讀,其他書不愿意讀出來。更喜歡聽小說
聽小說也是個(gè)不錯(cuò)的輸入方式
1年前
Branny2014 不要執(zhí)念,g3以后的趣味性不好,能讀讀,不讀換書
不指望了,看啥都行,能看書就好????
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7歲
11歲
想法
問這個(gè)問題,說明還沒遇到瓶頸,值得祝賀。

我家在L和P附近遇到過兩次瓶頸,恰巧是ket與pet考試難度附近,不知道是不是巧合。

讀C-L的過程中,每周升一級(jí),孩子覺得很容易??墒荓就升不上去了,孩子覺得難。只好橫向補(bǔ)充讀了培生、國家地理等其他書籍,大約一個(gè)月以后升級(jí)就不覺得難了。

P附近又遇到一次,又讀了一些SAZ等其他書,才順利升上去。
7 4 18
我家瓶頸過 我家娃在讀到M級(jí)別的時(shí)候出現(xiàn)過瓶頸,表現(xiàn)在題做得不好,10道題錯(cuò)一半吧,讓他重新讀一遍再做題還是不行,后來我?guī)x,發(fā)現(xiàn)主要是單詞的問題,于是停下來,帶他背了三四個(gè)月的單詞,然后再繼續(xù)往下讀,N和O兩個(gè)級(jí)別準(zhǔn)確率就基本能維持在80%了。
5 2 1
7歲
想法
理解不了讀不下去就算瓶頸 理解不了讀不下去就算瓶頸,不管是因?yàn)橛⒄Z水平不夠理解不了句子的意思,還是認(rèn)知不夠理解不了內(nèi)容,都算瓶頸。第一種是進(jìn)階太快,基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。這種情況一般建議退一級(jí)多刷幾遍,或者多聽多看同級(jí)別的其他分級(jí)以鞏固基礎(chǔ);第二種是認(rèn)知跟不上,尤其小童更容易出現(xiàn)。這種情況建議放慢速度,擴(kuò)大閱讀的廣度,包括中英文,等認(rèn)知跟上來后再繼續(xù)。再此期間可以先把重點(diǎn)放在別處,但注意英語保溫。
我們是幼兒園大班男娃,半年前因?yàn)檎J(rèn)知不夠,RAZ親子閱讀到L讀不下去了(表現(xiàn)為對(duì)內(nèi)容不感興趣,而且就算用中文拓展...
4歲
6歲
想法
讀raz的瓶頸 我家的從3歲開始讀raz,讀了一年,到f,發(fā)現(xiàn)最大的瓶頸是認(rèn)知問題,raz 的涉及面太廣,孩子有一些是比較難理解,比方說讓4歲的娃理解園林,以及月球的介紹。疫情三年困在家里哪都沒去,解釋起來有點(diǎn)難,不過也變相拓寬了孩子的視野……所以我還是停了大幾個(gè)月,半年后他突然問媽媽,我們好久沒讀raz ,于是開始讀g,發(fā)現(xiàn)不但學(xué)習(xí)積極性提高,做quizzed 幾乎都是全對(duì)!#RAZ#
RAZ的獲益 我家目前刷到L了,中間也的確有過一個(gè)瓶頸。應(yīng)該是G的時(shí)候,后來放了一段時(shí)間,讀了牛津樹兩三個(gè)級(jí),然后再拿起就又讀上了。但是感覺越往后生詞還好說,就是時(shí)間總是很少,學(xué)校作業(yè),輔導(dǎo)班作業(yè)占去大量時(shí)間。近一個(gè)月沒有讀了,一直忙于期中復(fù)習(xí)。等考完試還是要讀起來。老師說孩子語感和發(fā)音非常好,真應(yīng)該是得益于長(zhǎng)期的RAZ和牛津樹的閱讀吧。所以必須要堅(jiān)持。真是從哪里播種,收獲就在哪里一點(diǎn)沒錯(cuò)!
10歲
想法
都是讀到讀不懂讀不下去
第一次是讀到f,g讀不下去了。然后開始看frog and toad、winnie the witch、國家地理二和henry and mudge
第二次是讀到k,l讀不下去了。然后開始讀dragon masters、mercy watson和The Princess in Black等
9歲
想法
每個(gè)人遇到的困難都不一樣,當(dāng)你真的帶著孩子遇到平頸了,自己當(dāng)然會(huì)知道什么是平頸。在還沒有遇到就不要杞人憂天了,這個(gè)事情并不是別人家的經(jīng)驗(yàn)可以避坑的。畢竟每個(gè)孩子遇到的情況都不一樣的。先享受可以迅速推進(jìn)的快樂吧
11歲
想法
raz raz怎么算遇到瓶頸?我家raz遇到的情況是這樣的,quiz錯(cuò)很多,孩子自己反映讀不懂,不知道講的啥意思。我就回?fù)Q其他級(jí)別差不多的書來讓孩子讀,螺旋上升,過段時(shí)間孩子會(huì)很快適應(yīng),讀起來比較輕松,加油哦!
匿名花友
想法
認(rèn)知 最多的應(yīng)該是年齡和認(rèn)知跟書本知識(shí)匹配不上吧,我家是大童,目前沒有遇到過瓶頸。
加上每個(gè)級(jí)別都是比較扎實(shí)的過的,生詞會(huì)多滾幾次,長(zhǎng)難句會(huì)跟著語法講,所以不會(huì)因?yàn)樯~多句子難進(jìn)行不下去
文婷Lilith
文婷Lilith
2014
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