我覺得對于4、5歲孩子的英文啟蒙,如果說方式方法絕不匱乏,資源也多得很,最主要的是要看大人的意識到什么高度?到了什么樣的高度就會啟蒙出怎樣的娃娃。
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不是有句話叫做“站在不同樓層看到的風景大不相同”么!
英文兒歌,分級閱讀,自然拼讀,動畫電影等等,都可以用來啟蒙,但是如果只是扔給孩子,看吧聽吧,據(jù)經(jīng)驗判斷,這個啟蒙的過程估計會很長,進步會很緩慢。
我更主張家庭氛圍!
孩子的啟蒙老師就是你——每天跟Ta生活在一起的人。
如果,
聽英文兒歌的時候,你跟孩子一起唱,加上解釋這首兒歌內(nèi)容的動作,那就更可以幫助孩子更快的理解和接受這首兒歌。
再如,
碰到孩子聽不懂的單詞,不要著急用中文翻譯,可以試著用簡單的英文句子或肢體動作來解釋。
再如,
日常生活中,時不時地跟孩子說一些簡單的單詞或句子,比如問好的時候,周邊物體的名稱,動物的名稱,要做的一些簡單的動作…
總之,這樣的“耳濡目染”會讓孩子覺得英文不是一個“怪獸”,每次忽然出現(xiàn)忽然消失。
有父母陪伴一起說,一起聽,一起做才會讓孩子不覺得這是在學習,不是一件辛苦的事兒,這樣才會有情趣。
所以正像我開頭提到的,既然你選擇開始為孩子啟蒙英語,那也就是選擇了一份艱巨的任務,這個意識一定要有!
畢竟學習一個非母語的語言,是一件曠日持久的事兒,找到方法固然重要,下定決心陪孩子一起走,更重要,更需要堅持下去!
我相信,有了這個覺悟的父母,孩子也一定會成功的!加油!
最后是我之前分享過的一些平日經(jīng)常用的基本單詞,希望你能有用。
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