我覺得對于4、5歲孩子的英文啟蒙，如果說方式方法絕不匱乏，資源也多得很，最主要的是要看大人的意識到什么高度？到了什么樣的高度就會啟蒙出怎樣的娃娃。
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不是有句話叫做“站在不同樓層看到的風景大不相同”么！
英文兒歌，分級閱讀，自然拼讀，動畫電影等等，都可以用來啟蒙，但是如果只是扔給孩子，看吧聽吧，據(jù)經(jīng)驗判斷，這個啟蒙的過程估計會很長，進步會很緩慢。
我更主張家庭氛圍！
孩子的啟蒙老師就是你——每天跟Ta生活在一起的人。
如果，
聽英文兒歌的時候，你跟孩子一起唱，加上解釋這首兒歌內(nèi)容的動作，那就更可以幫助孩子更快的理解和接受這首兒歌。
再如，
碰到孩子聽不懂的單詞，不要著急用中文翻譯，可以試著用簡單的英文句子或肢體動作來解釋。
再如，
日常生活中，時不時地跟孩子說一些簡單的單詞或句子，比如問好的時候，周邊物體的名稱，動物的名稱，要做的一些簡單的動作…
總之，這樣的“耳濡目染”會讓孩子覺得英文不是一個“怪獸”，每次忽然出現(xiàn)忽然消失。
有父母陪伴一起說，一起聽，一起做才會讓孩子不覺得這是在學習，不是一件辛苦的事兒，這樣才會有情趣。
所以正像我開頭提到的，既然你選擇開始為孩子啟蒙英語，那也就是選擇了一份艱巨的任務，這個意識一定要有！
畢竟學習一個非母語的語言，是一件曠日持久的事兒，找到方法固然重要，下定決心陪孩子一起走，更重要，更需要堅持下去！
我相信，有了這個覺悟的父母，孩子也一定會成功的！加油！
最后是我之前分享過的一些平日經(jīng)常用的基本單詞，希望你能有用。
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