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Leo Li 2014
2014
發(fā)布于 2018-05-03 
1，選擇有趣的音頻

奶泡泡，錢兒爸，凱叔都有不少的資源，都是百度云流傳免費獲得

2，變成歌曲的形式

古詩帶押韻的，唱出來有很好的效果，我自己聽得婷婷唱古文，喜馬拉雅還有很多其他版本，選擇喜歡的即可

3，選擇精美的古詩的書

例如古詩連環(huán)畫，千家詩，陪孩子讀最美古詩詞等等，畫面精致，對理解詩詞有正向作用

4，大人和孩子一起：注重親子

不要直接給孩子下任務，我的體會是，如果大人和還一起來，不但效果好，而且增進親子關(guān)系

5，熟讀即可，不強調(diào)背誦

因為背誦不是本意，學古詩最主要是讓孩子體會詩詞意境，感受詩人的心境，體會到美，如果強制讓孩子背，可能抹殺了這份美，所以熟讀即可，理解即可。真上學了有學習任務了再說，那樣老師也會安排的。

6，利用碎片時間

詩詞利用碎片時間是最好的，沒事聽聽音頻也可以，大人帶著誦讀也可以，不一定非要正兒八經(jīng)的坐在學習桌前。自己掌握好

7，大人先長本事

這方面有欠缺的家長，可以聽聽婷婷詩教或者平哥的讀懂詩人才懂詩這種音頻節(jié)目，做到心中有數(shù)，然后就可以在有需要的時候和孩子講一講了，當然如果家長本身這方面很強，就更方便了。

絮絮叨叨說了這么多，可能偏離了有趣的主題，以上是我的一些體會，僅供參考。祝各位能和孩子一起，體會詩詞的美。
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13歲
想法
小一一學期下來，我們一口氣干掉了古詩75首，同時也收獲了一本屬于兒子自己的詩歌集，滿滿的成就感。怎么讓背古詩變得有趣呢？
?
一、滾雪球、賽一賽

我們每天新學一首（包括朗讀、理解古詩的意思、詩人表達的思想），再復習之前的所有首，滾雪球式的記憶，一篇一篇地背誦，這個雪球越滾越大。有幾首兒子在幼兒園階段零散聽過的古詩，回憶起來會非?？?。碰到我自己沒有背過的古詩，很樂意會和孩子比賽，看誰學得快背得快，所以兒子的積極性也挺高。

二、聽一聽、唱一唱

背詩的日子里，每學習一首詩，我...
10歲
想法
我們家學古詩一般分三個步驟：1、我先根據(jù)古詩編個故事，引起女兒的興趣，同時讓她了解這首詩的大概內(nèi)容和意思。以白居易的《池上》為例：

原詩句如下：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。我編的故事是這樣的：在一個炎熱的夏日午后，兩個小娃娃在屋子里睡午覺?？墒翘靸禾珶崃耍麄兎瓉砀踩ゾ褪撬恢?。那個叫小虎子的男孩子一骨碌爬起來，對旁邊的妹妹說：“小妞子，反正睡不著，咱們?nèi)ズ商晾飫澊伞！毙℃ぷ觾裳鄯殴獾刈饋恚瑓s又有些猶豫道：“可是爸爸不準我們自己劃船??！”小虎子湊近妹...
7歲
14歲
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現(xiàn)在的資源共享很多的，比如平哥的讀懂詩人才懂詩，婷婷詩教和唱古文，奶泡泡學唐詩，蒙曼品最美唐詩，錢爸，凱叔，王芳最好的方法學唐詩等等，講解的都不錯，可以和孩子多聽，多讀，背誦古詩就很輕而易舉了。此外，還可以根據(jù)詩歌的意境進行繪畫，朗誦比賽，進而在地圖上找一找或者干脆游覽詩歌中所描述的景點；再者就是查閱學習詩人的生平事跡，這一點可以閱讀《樂死人的文學史~唐代篇》，孩子特別喜歡樂死人系列書。
11歲
想法
一直焦慮娃不肯背古詩，還在小花生求教過，試過各種方法，可娃就是不理我。

這學期即中班下學期幼兒園老師突然每周教一首古詩，據(jù)說六一兒童節(jié)還要詩詞大賽，娃突然來了積極性，每天讓我?guī)退麖土?。而當親友家小孩聚會的時候，娃一下子發(fā)現(xiàn)背詩可以讓他得到小禮物，他就更積極啦。娃的上進心激發(fā)了他對背詩的主動性，再無聊的事情對他也有趣了。我就偷著樂啦??一下子背了若干首。
?
老師會在微信群里告訴家長當天學了什么古詩。我自己先像復讀機一樣自言自語讀若干遍，兒子一邊玩一邊聽，聽聽就跟我一起復述。...
13歲
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小時候聽過一些如婷婷唱古詩這類節(jié)目，現(xiàn)在更注重理解，有時一起聽講解古詩詞的節(jié)目，如田源的古詩課，謝琰講解的古詩詞。除了學校要求的背誦，沒有刻意要求他背。國學大熱，經(jīng)典詠流傳，詩詞大會這類節(jié)目會一起看一看，就連我們在大塘學習的英文詩歌課也拿西方詩人翻譯的唐詩和許淵沖翻譯的版本來對照學習，一看便知哪個版本更好，這也激發(fā)了小朋友學習古詩詞的熱情。大人在喜馬拉雅上聽講解詩經(jīng)的節(jié)目李山講詩經(jīng)，小朋友有時也會一起，博雅上還有一檔詩經(jīng)英文翻譯誦讀節(jié)目，他也喜歡跟著blabla。覺得邊理解邊...
13歲
想法
1.聽錢兒的古詩音頻娃很喜歡。

2.上學路上一邊聊天一邊講解古詩連帶著演繹。

3.紙上打印古詩，讓娃配畫。

4.寫幾句話讓娃猜是哪句古詩。

5.一幅圖讓娃猜詩句。

6.每一句我提2個字娃接下一句。
13歲
想法
比如，游戲中學習，APP，視頻資源，書籍閱讀......?

小時候可聽話了，讓背啥就背啥。現(xiàn)在二年級讓背個古詩難啊。為了讓他感興趣，每背一首古詩前，百度一下有趣的視頻，才肯背。其實孩子背起來很快的，就是怕背而已……
1一、內(nèi)容選擇。

1、有趣的題材，如楊萬里的一系列童趣詩。

2、有實物或風景對照的，妞比較喜歡花花草草，因此我便刻意找了此類型的詩。

3、與季節(jié)變遷有關(guān)的節(jié)氣詩，與親身體驗相融合更易理解記憶。

二、方法形式。

1、古詩墻。見圖

2、講故事，或者還原場景。

3、有獎背詩，精神或物質(zhì)。

4、觸景生情式的學而時習之。

5、與童謠類背誦交替進行。

先就這樣吧，下周有空再寫個日志詳細說明。
8歲
13歲
想法
男孩小一，古詩75首已經(jīng)背完了，花友介紹的小古文一也背完了。大家推薦的婷婷唱古文，王芳老師講古詩都不錯，我就說說我們的方法吧。暑假和寒假基本一天一首，用畫畫，猜謎，記字，比賽各種方法，孩子的記憶力超乎我的想象。上學的時候周末兩首必背，周一周五負責重復！重復的過程很重要，所以周一到周五堅持朗誦。
13歲
想法
說一下孩子幼兒園老師的做法，用畫圖符的形式讓孩子自己畫出整首詩。比如:小橋流水人家，橋字就可以畫一座橋。水就用波浪線表示?？傊灰⒆佑米约耗苊靼椎膱D符畫出來，然后能讀出來就可以了。然后老師會講解這首詩的意思。用這種方法，孩子們很快就能背出整首詩，效率非常高。
Leo Li 2014
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