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我家養(yǎng)了小肥咩

2015

發(fā)布于 2019-01-04

這書像是本工具書，剖析兒童的心理，行為背后的原因。更多的適合從事兒童教育行業(yè)的教師使用。這書我有些讀不進腦，自己能吸收的內(nèi)容并不多。

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書評

兒童教育心理學(xué)

[奧地利] 阿德勒著；王童童譯 / 中華工商聯(lián)合出版社

從元旦開始讀《兒童教育心理學(xué)》，到1月9日讀完。大概是因為翻譯的原因，這本書讀起來感覺比較碎片化，即便我堅持做了筆記，也沒有感覺系統(tǒng)的了解了兒童教育心理學(xué)知識。但是滄海拾貝，也擷取了一些思想的浪花，得到了一些啟示。
啟示一：孩子不聽話的表現(xiàn)，可能是因為想引起關(guān)注，用懲罰的手段來壓抑孩子，只能陷入惡性循環(huán)。所以，在教育孩子的路上，一定要時刻提醒自己，人無完人，孩子在成長的過程中肯定有這樣那樣的問題，通過時間慢慢來解決；就算解決不了，也沒有什么大的關(guān)系，因為沒...

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毛豆豆媽

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兒童教育心理學(xué)

[奧地利] 阿德勒著；王童童譯 / 中華工商聯(lián)合出版社

2021年9月22日周三晴
《兒童教育心理學(xué)》[奧地利]阿德勒
追求卓越和自卑感是同一心理現(xiàn)象的兩個不同方面。兒童的某些特征是環(huán)境作用的結(jié)果。相比將孩子培養(yǎng)得野心勃勃而言，我們更應(yīng)該培養(yǎng)孩子勇敢、堅韌和自信的品質(zhì)，要讓他們學(xué)到解決問題的辦法。如果教育者能夠判斷孩子努力的極限在哪兒，那么孩子的成長和發(fā)展就更容易獲得進步。

追求的目標(biāo)太大往往會妨礙孩子的正常成長。雄心太大會給兒童造成很大心理壓力，短時間內(nèi)他尚能承受，不過，隨著時間的推移，這種緊張的心理壓力會不可遏制地加劇。
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