誰(shuí)要烏龜當(dāng)寵物!

誰(shuí)要烏龜當(dāng)寵物!
出版時(shí)間:2018-12
開(kāi)本:16
類(lèi)別:文學(xué),動(dòng)物
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787514373820
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閱讀年齡分布
4-5歲
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3-4歲
19.1%
5-6歲
19.1%
6-7歲
11.7%
2-3歲
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男孩女孩閱讀比例
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圖書(shū)介紹

《誰(shuí)要烏龜當(dāng)寵物!》本書(shū)適合3-6歲孩子閱讀 可愛(ài)的小女孩對(duì)今年的生日抱有很大的期待,誰(shuí)知道生日禮物卻澆滅了她的希望。不是她盼望已久的可愛(ài)的小狗,而是一只冷血的烏龜!烏龜不能像小狗那樣能接飛盤(pán),和人握手,埋自己吃的骨頭,也不會(huì)把頭伸到車(chē)窗外。它只會(huì)爬來(lái)爬去,眨眼睛,吃沙拉,還有“裝死”!小女孩不喜歡烏龜,甚至有點(diǎn)嫌棄它??墒锹兀谷浑x不開(kāi)這只烏龜了…… 這本書(shū)中小女孩碰到的問(wèn)題相信許多孩子在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到,比如沒(méi)得到自己想要的東西就亂發(fā)脾氣,不會(huì)為別人著想,不珍惜已經(jīng)擁有的東西等等。本書(shū)中小女孩的爸爸對(duì)狗過(guò)敏,所以沒(méi)法滿(mǎn)足她養(yǎng)一條小狗的要求,小女孩開(kāi)始并不理解爸爸,當(dāng)著朋友們的面又哭又鬧。在和烏龜相處的日子里,小女孩慢慢了解了烏龜?shù)牧?xí)性,發(fā)現(xiàn)了它身上的優(yōu)點(diǎn),并漸漸喜歡上了烏龜。本書(shū)將情緒管理的教育理念滲透到生動(dòng)有趣的故事當(dāng)中,讓孩子懂得體諒別人,學(xué)會(huì)控制情緒,主動(dòng)探索未知事物,培養(yǎng)孩子關(guān)心、尊重、友愛(ài)等優(yōu)秀品質(zhì)。讀完此書(shū)后,孩子的變化一定會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)驚喜。

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這個(gè)繪本是活動(dòng)價(jià)湊單買(mǎi)的 嘻嘻??當(dāng)媽的總會(huì)這樣哈 沒(méi)想到女兒看了 告訴我 媽媽?zhuān)@個(gè)繪本很好看! 是呀~我也這么覺(jué)得 當(dāng)時(shí)看名字 感覺(jué)應(yīng)該有趣吧 拿烏龜當(dāng)寵物 但小女孩的表情卻是一臉嫌棄 直到后來(lái)烏龜??走丟了 又想起了它的好 到處去尋找它 最后全家人開(kāi)心的歡迎 迎接烏龜回家 讓孩子在故事中學(xué)會(huì)了接納 學(xué)會(huì)了珍惜擁有?? 你也喜歡這個(gè)繪本嗎? 我們母女倆就很喜歡??
12歲
2022-04-14
--讀了1次
這個(gè)繪本的環(huán)襯比較特別,前后環(huán)襯都是像小朋友自己寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的手帳。 小主人公從一開(kāi)始喜歡狗狗嫌棄烏龜“我夢(mèng)想著所有的冒險(xiǎn),都有我最信任的狗狗陪在身邊”到最后喜歡上烏龜?shù)呐惆椤澳翘焱砩衔易隽艘粋€(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)所有的冒險(xiǎn)都有我最信任的烏龜陪在身邊”。這兩頁(yè)的圖文前后呼應(yīng),基本一樣。 讀完這本娃就睡著了,催眠啦
9歲
2022-03-06
--讀了1次
#順順2021閱讀打卡12月第1天,共324天# 今天順順自己選了一本“誰(shuí)要烏龜當(dāng)寵物”,這本書(shū)講述的是一個(gè)小女孩在過(guò)生日的時(shí)候,她本想要一只小狗當(dāng)寵物,可是她爸爸對(duì)狗過(guò)敏,所以送了一只烏龜給她當(dāng)寵物,小女孩一開(kāi)始不喜歡烏龜,可是慢慢地他發(fā)現(xiàn)這只烏龜很獨(dú)特,慢慢地喜歡上了這只寵物烏龜??,還把她給小狗取得一個(gè)最好聽(tīng)的名字送給了這只烏龜—-威爾!
7歲
2021-12-01
--讀了2次
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還沒(méi)有花友書(shū)評(píng),開(kāi)始
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