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兒童藝術(shù)博物館(大精裝三冊(cè))

作者: 克萊爾·德·阿爾古

出版社:天津人民出版社

出版時(shí)間:2019-12

開本:8

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787201151953

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自主閱讀(50%) 泛讀(25%) 親子閱讀(25%)

閱讀年齡分布

6-7歲

35.7%

3-4歲

21.4%

7-8歲

14.3%

1-2歲

7.1%

4-5歲

7.1%

男孩女孩閱讀比例

男孩 72%

女孩 28%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

這是一套獻(xiàn)給少年兒童的藝術(shù)類圖書，法國瑟頁出版社鎮(zhèn)社之作，2000年出版至今，長銷不衰。?全書由三個(gè)部分組成。?*部分：呈現(xiàn)西方自文藝復(fù)興以來各個(gè)時(shí)期經(jīng)典畫作。從文藝復(fù)興初期波提切利的《春》，到文藝復(fù)興三杰中米開朗基羅和達(dá)芬奇的作品，再到倫勃朗的《夜巡》，委拉斯開茲的《宮娥》，莫納的《睡蓮》，畢卡索的《亞維農(nóng)的少女》，直至二十世紀(jì)達(dá)利的作品《記憶的永恒》，名畫題材選取時(shí)間跨度大。每幅畫旁設(shè)細(xì)節(jié)解說和孩子感興趣的找找看環(huán)節(jié)。每章后的美術(shù)史名詞解釋和簡短點(diǎn)評(píng)，不求面面俱到，只求讓孩子初步了解基本的美術(shù)概念，盡力在孩子心中勾勒出西方美術(shù)的輪廓。?第二部分：呈現(xiàn)人類藝術(shù)各個(gè)發(fā)展階段的代表藝術(shù)作品。從公元前1300年埃及紙莎草畫的《王室祭司胡內(nèi)弗的亡靈書》，到公元6世紀(jì)的拜占庭鑲嵌畫《以撒的犧牲》，再到到現(xiàn)代畢加索的《格爾尼卡》和波洛克的《第六號(hào)》。鑲嵌畫、手抄本、壁畫、畫布、掛毯，油畫、透視法、光線明暗對(duì)比、風(fēng)俗畫、靜物畫、錯(cuò)視畫、版畫，幾千年來，時(shí)光變遷，藝術(shù)的載體、內(nèi)容和表現(xiàn)形式在不斷變化著，只有人類對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求不變。每章后的藝術(shù)史部分用精辟的語言生動(dòng)地介紹了該時(shí)期藝術(shù)作品的特點(diǎn)和發(fā)展脈絡(luò)，孩子一定會(huì)驚嘆于人類偉大的才能。?第三部分：特別選取呈現(xiàn)了戰(zhàn)爭題材畫作。有什么比歷史題材畫更能凝練地反映人類歷史呢？從公元前亞歷山大大帝的《伊蘇斯戰(zhàn)役》，到公元后三世紀(jì)凱撒大帝的《高盧戰(zhàn)爭》，再到丁托列托... 這是一套獻(xiàn)給少年兒童的藝術(shù)類圖書，法國瑟頁出版社鎮(zhèn)社之作，2000年出版至今，長銷不衰。?全書由三個(gè)部分組成。?*部分：呈現(xiàn)西方自文藝復(fù)興以來各個(gè)時(shí)期經(jīng)典畫作。從文藝復(fù)興初期波提切利的《春》，到文藝復(fù)興三杰中米開朗基羅和達(dá)芬奇的作品，再到倫勃朗的《夜巡》，委拉斯開茲的《宮娥》，莫納的《睡蓮》，畢卡索的《亞維農(nóng)的少女》，直至二十世紀(jì)達(dá)利的作品《記憶的永恒》，名畫題材選取時(shí)間跨度大。每幅畫旁設(shè)細(xì)節(jié)解說和孩子感興趣的找找看環(huán)節(jié)。每章后的美術(shù)史名詞解釋和簡短點(diǎn)評(píng)，不求面面俱到，只求讓孩子初步了解基本的美術(shù)概念，盡力在孩子心中勾勒出西方美術(shù)的輪廓。?第二部分：呈現(xiàn)人類藝術(shù)各個(gè)發(fā)展階段的代表藝術(shù)作品。從公元前1300年埃及紙莎草畫的《王室祭司胡內(nèi)弗的亡靈書》，到公元6世紀(jì)的拜占庭鑲嵌畫《以撒的犧牲》，再到到現(xiàn)代畢加索的《格爾尼卡》和波洛克的《第六號(hào)》。鑲嵌畫、手抄本、壁畫、畫布、掛毯，油畫、透視法、光線明暗對(duì)比、風(fēng)俗畫、靜物畫、錯(cuò)視畫、版畫，幾千年來，時(shí)光變遷，藝術(shù)的載體、內(nèi)容和表現(xiàn)形式在不斷變化著，只有人類對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求不變。每章后的藝術(shù)史部分用精辟的語言生動(dòng)地介紹了該時(shí)期藝術(shù)作品的特點(diǎn)和發(fā)展脈絡(luò)，孩子一定會(huì)驚嘆于人類偉大的才能。?第三部分：特別選取呈現(xiàn)了戰(zhàn)爭題材畫作。有什么比歷史題材畫更能凝練地反映人類歷史呢？從公元前亞歷山大大帝的《伊蘇斯戰(zhàn)役》，到公元后三世紀(jì)凱撒大帝的《高盧戰(zhàn)爭》，再到丁托列托的《君士坦丁堡之戰(zhàn)》，從歐洲到亞洲，從南美到北美，通過這些沿著歷史發(fā)展脈絡(luò)的作品，我們可以了解一場戰(zhàn)役的起因和結(jié)果，看到各個(gè)民族在各大洲的人類歷史舞臺(tái)上，輪番上演的悲喜劇。本部分真正做到通過藝術(shù)發(fā)掘歷史，給予孩子直觀的歷史感受：沒有長盛不衰的文明，任何文明的興盛都是暫時(shí)的。 (展開)