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語(yǔ)文太重要叢書:初中現(xiàn)代文賞析

作者: 張豪著 ; 黃玉峰編

出版社:上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社

出版時(shí)間:2015-08

頁(yè)數(shù):299

字?jǐn)?shù):244000

開本:16

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787543967878

118家庭擁有

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23個(gè)孩子，閱讀打卡42次

人均閱讀1.8次 , 最多12次

自主閱讀(50%) 泛讀(41%) 早讀(8%)

閱讀年齡分布

12-13歲

34.8%

10-11歲

26.1%

11-12歲

21.7%

13-14歲

8.7%

14歲以上

8.7%

男孩女孩閱讀比例

男孩 34%

女孩 66%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《語(yǔ)文太重要叢書:初中現(xiàn)代文賞析》內(nèi)容簡(jiǎn)介：著名哲學(xué)家馮友蘭總結(jié)自己八十年的讀書經(jīng)驗(yàn)，有四點(diǎn)：精其選，解其言，知其意，明其理。所謂“精其選”，就是讀書要有選擇。我們努力開闊編輯視野，放眼中外名家新秀：一是關(guān)注經(jīng)典，希望通過名篇佳作，引起學(xué)生對(duì)經(jīng)典的興趣；二是兼顧時(shí)文，引進(jìn)時(shí)代氣息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活。所謂“解其言”，就是讀懂書上的文字。全書除了按照主題編排之外，我們?cè)诿恳黄恼轮斑€加上了“閱讀指引”，力求概括精要、引導(dǎo)閱讀，力圖讓學(xué)生讀美文、賞佳作的過程，成為會(huì)體察、能感悟的過程。所謂“知其意”，就是理解書中的含義。我們希望學(xué)生在閱讀過程中，除字面意思外，還要知“弦外之音，味外之味”。我們?cè)诿恳黄暮?，設(shè)計(jì)“想想做做”，力求引導(dǎo)學(xué)生盡量深入沉浸文本，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，深刻理解文字的意義和韻味，領(lǐng)會(huì)文章的精髓所在，讀后有感悟、有收獲。所謂“明其理”，就是讀出自己的見解。對(duì)于全書的單元、文章，我們也注意彼此照應(yīng)、上下兼顧，尤其是在“閱讀指引”和“想想做做”的設(shè)計(jì)上，有的側(cè)重于閱讀方法指導(dǎo)，有的側(cè)重于閱讀后的進(jìn)一步思考，有的側(cè)重于讀后的讀寫訓(xùn)練，以幫助學(xué)生真正體會(huì)作品的思想情感，領(lǐng)悟文章的內(nèi)在意義，獲得真正的啟示。