回到頂部

電影裡的生命教育2: 夢(mèng)想起飛的時(shí)刻

作者: 李偉文著

出版社:天下雜志股份有限公司

出版時(shí)間:2012-07

頁(yè)數(shù):240

ISBN:9789862415634

1家庭擁有

0條書(shū)評(píng)筆記

在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書(shū)房

寫(xiě)書(shū)評(píng)

圖書(shū)介紹

在電影的微光中，帶著孩子一起哭、一起笑，一起找尋夢(mèng)想和孩子看電影的美好時(shí)光，也會(huì)成為孩子夢(mèng)想起飛的時(shí)刻?！溉艘驂?mèng)想而偉大」，為實(shí)踐夢(mèng)想，我們往往勇於冒險(xiǎn)、勇氣無(wú)限；然而夢(mèng)想、冒險(xiǎn)、勇氣說(shuō)來(lái)重要，但如何和孩子切入共同的話題？如何在不經(jīng)意的自然流露中知道孩子內(nèi)心的盼望、惶恐或憂慮？有個(gè)很方便、自然，且成本很低的方法，就是打造一個(gè)家庭電影院。當(dāng)家人共同觀賞影片，跟著劇中人物一起哭、一起笑，一起面對(duì)生命的困境與選擇，我們的心也跟著柔軟了，更願(yuàn)意表達(dá)內(nèi)心深層的感受。透過(guò)影片交流，親子彼此有了共鳴、理解、分享和體諒，共織家庭的甜美回憶。這甜美的回憶就像親子銀行的存摺，存款愈多愈好，多到孩子進(jìn)入狂飆青春期或長(zhǎng)大離家的空巢期還足以提領(lǐng)；而這些親情存款也將伴隨孩子一生一世。當(dāng)他們遇到挫折困頓、憂傷沮喪，甚至感覺(jué)世界就要崩毀，這些記憶會(huì)適時(shí)的撫慰他們，成為支撐他們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。繼暢銷書(shū)《電影裡的生命教育》後，李偉文再度為親子精選62部電影，針對(duì)不同年齡層的孩子，以三大主軸貫穿全書(shū)，「想像那無(wú)法想像的夢(mèng)」、「體會(huì)那無(wú)法被理解的心靈」、「看見(jiàn)那不曾看見(jiàn)的世界」，幫助父母累積親情存款，滋養(yǎng)孩子的夢(mèng)想、勇氣與冒險(xiǎn)精神。想像那無(wú)法想像的夢(mèng)：16部動(dòng)畫(huà)對(duì)於尚未熟練文字的使用，年紀(jì)較小的孩子而言，可以善加運(yùn)用動(dòng)畫(huà)影片的影像力量，挑選適當(dāng)?shù)挠捌?，陪孩子一起觀賞。當(dāng)孩子在精神上可以投射成為劇中人物，跟著一起哭、一起笑，一... 在電影的微光中，帶著孩子一起哭、一起笑，一起找尋夢(mèng)想和孩子看電影的美好時(shí)光，也會(huì)成為孩子夢(mèng)想起飛的時(shí)刻。「人因夢(mèng)想而偉大」，為實(shí)踐夢(mèng)想，我們往往勇於冒險(xiǎn)、勇氣無(wú)限；然而夢(mèng)想、冒險(xiǎn)、勇氣說(shuō)來(lái)重要，但如何和孩子切入共同的話題？如何在不經(jīng)意的自然流露中知道孩子內(nèi)心的盼望、惶恐或憂慮？有個(gè)很方便、自然，且成本很低的方法，就是打造一個(gè)家庭電影院。當(dāng)家人共同觀賞影片，跟著劇中人物一起哭、一起笑，一起面對(duì)生命的困境與選擇，我們的心也跟著柔軟了，更願(yuàn)意表達(dá)內(nèi)心深層的感受。透過(guò)影片交流，親子彼此有了共鳴、理解、分享和體諒，共織家庭的甜美回憶。這甜美的回憶就像親子銀行的存摺，存款愈多愈好，多到孩子進(jìn)入狂飆青春期或長(zhǎng)大離家的空巢期還足以提領(lǐng)；而這些親情存款也將伴隨孩子一生一世。當(dāng)他們遇到挫折困頓、憂傷沮喪，甚至感覺(jué)世界就要崩毀，這些記憶會(huì)適時(shí)的撫慰他們，成為支撐他們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。繼暢銷書(shū)《電影裡的生命教育》後，李偉文再度為親子精選62部電影，針對(duì)不同年齡層的孩子，以三大主軸貫穿全書(shū)，「想像那無(wú)法想像的夢(mèng)」、「體會(huì)那無(wú)法被理解的心靈」、「看見(jiàn)那不曾看見(jiàn)的世界」，幫助父母累積親情存款，滋養(yǎng)孩子的夢(mèng)想、勇氣與冒險(xiǎn)精神。想像那無(wú)法想像的夢(mèng)：16部動(dòng)畫(huà)對(duì)於尚未熟練文字的使用，年紀(jì)較小的孩子而言，可以善加運(yùn)用動(dòng)畫(huà)影片的影像力量，挑選適當(dāng)?shù)挠捌愫⒆右黄鹩^賞。當(dāng)孩子在精神上可以投射成為劇中人物，跟著一起哭、一起笑，一起面對(duì)生命的困境與抉擇時(shí)，看電影其實(shí)是一種成本非常低的「情境教學(xué)」；尤其在生命教育的實(shí)施上，更是一種非常有效的工具。例如：- 《丁丁歷險(xiǎn)記》父母兒時(shí)的冒險(xiǎn)故事也能讓下一代孩子參與，冒險(xiǎn)故事也可以傳承下去。- 《魔法阿媽》讓孩子試圖知道妖怪或鬼神到底存不存在？體會(huì)那無(wú)法被理解的心靈：22部劇情片要能夠真正影響生命，改變行為，最有效的方式就是被感動(dòng)後所產(chǎn)生的力量，電影演的雖然是別人的故事，但是能夠引起孩子共嗚的部分，往往就是現(xiàn)在正在關(guān)心或憂慮的事情，他們的情緒也可以在觀看影片中被撫慰，被理解，同時(shí)在他們挫折困頓、憂傷沮喪時(shí)，劇情片中的某些畫(huà)面或情節(jié)，也許就可以成為支持他們度過(guò)困境的力量。例如：- 《孩子不壞》、《小孩不笨》讓父母和孩子一起在笑聲和淚水中，看見(jiàn)彼此對(duì)戰(zhàn)的真相。- 《我的名字叫可汗》一個(gè)亞斯柏格癥的印度男子因?yàn)閻?ài)情和親情，讓九一一事件有另一種切入的觀點(diǎn)。- 《記得童年那首歌》優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律以及感人的巴西故事，貧窮父母的另類教養(yǎng)，不僅讓我們看見(jiàn)出人頭地的艱辛過(guò)程，更讓我們聽(tīng)見(jiàn)另一種動(dòng)人的音樂(lè)，感受另一種感動(dòng)。看見(jiàn)那不曾看見(jiàn)的世界：24部紀(jì)錄片有效的生命教育絕不是知識(shí)上的教導(dǎo)或死板的道德教訓(xùn)，生命教育最重要的前提是要能使學(xué)生感動(dòng)，當(dāng)孩子在看這些精采的紀(jì)錄影片後，會(huì)「??！」一聲的感慨，這個(gè)驚歎，就是我們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的時(shí)候，也就是對(duì)舊經(jīng)驗(yàn)的重新詮釋，對(duì)已經(jīng)熟悉的事件有了不一樣的體會(huì)和不同的理解。例如：- 《不只唱歌吧》還記得《唱歌吧》那群天籟之子嗎？故事還有續(xù)集。- 《被遺忘的時(shí)光》為什麼人老了會(huì)變成這樣？阿公阿嬤的腦子到底發(fā)生什麼事？- 《種樹(shù)的男人》因?yàn)橐槐纠L本，一個(gè)男人開(kāi)始種樹(shù)，他想在北回歸線種樹(shù)一圈，現(xiàn)在他在嘉義，靠自己的力量，種了兩千多棵。本書(shū)重點(diǎn) 1. 精心挑選 62部適合親子共同觀賞的電影，內(nèi)文有詳盡的電影介紹與精美劇照。2. 以「想像那無(wú)法想像的夢(mèng)」、「體會(huì)那無(wú)法被理解的心靈」、「看見(jiàn)那不曾看見(jiàn)的世界」三大主軸貫穿全書(shū)，透過(guò)影片播放，開(kāi)啟和孩子對(duì)話、分享價(jià)值的契機(jī)，營(yíng)造家庭甜美的回憶。3. 16部動(dòng)畫(huà)都有中文配音，22部劇情片幾乎都有中文字幕，24部紀(jì)錄片精采萬(wàn)分，加上作者全家的寫(xiě)實(shí)對(duì)話，更有助親子夢(mèng)想、價(jià)值的傳遞與釐清。4. 作者上窮碧落下黃泉的導(dǎo)讀，即使只看文本，都足以想像神遊，獲得啟發(fā)、打開(kāi)眼界。本書(shū)特色1. 李偉文以他獨(dú)特的觀點(diǎn)，以及長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)教養(yǎng)議題的經(jīng)驗(yàn)，精選出62部電影，不論是動(dòng)畫(huà)、劇情片或是紀(jì)錄片，讓家長(zhǎng)或老師可以在觀賞電影之後，與孩子進(jìn)行討論或深度對(duì)話，滋養(yǎng)孩子的世界觀，釐清孩子的價(jià)值觀，幫助孩子拓展視野。2. 書(shū)中李偉文與AB寶以一貫的對(duì)話方式，不僅引導(dǎo)讀者思考電影中的含意，更示範(fàn)如何讓電影成為一個(gè)柔軟的介面，打開(kāi)孩子的心防，增加親子之間溝通的深度。看完電影，一起回味片中好聽(tīng)的音樂(lè)，或是發(fā)人深省的話語(yǔ)，而不是以「好好看」或是「好無(wú)聊」來(lái)當(dāng)做電影觀後感的結(jié)束。3. 沒(méi)有什麼比一家人一起安靜看電影，看完電影後，一起分享電影所帶來(lái)的感受和電影所要表達(dá)的內(nèi)涵來(lái)得有凝聚力。電視可以隨便看，電影就要好好看，讓看電影成為一家人的美好回憶。 (展開(kāi))

還沒(méi)有花友書(shū)評(píng)，開(kāi)始

誰(shuí)家擁有這本書(shū)（來(lái)自小花生App）

luna5

9歲

7年前放入書(shū)房