2014
遙望小娃初出茅廬時(shí)還是雙減元年，當(dāng)時(shí)群情激憤，眾家長多是吐槽。
如今孩子入學(xué)三年，回頭看看政策，自家居然是受益者，公辦學(xué)校作業(yè)寥寥無幾，十天有八天都在學(xué)校完成，不僅如此，在學(xué)校中午不給出教室的1個(gè)小時(shí)時(shí)間內(nèi)，孩子都有大量的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。
在幾乎沒有作業(yè)的背景下，晚上再看半小時(shí)課外書也不是難事，長期的閱讀浸潤，讓孩子各方面得到了巨大的進(jìn)步。
1.專注力，學(xué)任何新知識，學(xué)校的課堂上課，包括電視上的詩詞大會、考古公開課等都能跟上問答節(jié)奏、事后經(jīng)?？梢苑磫柊职謰寢?。
2.理解能力、理解速度方面，練成強(qiáng)過普通人的閱讀能力，語文課堂一次吸收的能力非常強(qiáng)，我從來不帶孩子復(fù)習(xí)，3年也沒買過什么默寫能手，語文教輔，幾乎在不做題裸奔的情況下，孩子升到3年級后語文也能考到95-100，班里前幾晃悠。（后續(xù)4-6年級適時(shí)補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)教輔即可）
3. 習(xí)慣，讀書培養(yǎng)了孩子每天靜下心來看枯燥文字的習(xí)慣，這是對抗這個(gè)浮躁時(shí)代的法寶，因?yàn)槲覀兊拇竽X偷懶只想通過短視頻或者輕松的方式獲取無數(shù)雜亂碎片化信息，但實(shí)際上沒有大腦的思考和串聯(lián)，簡單獲取的碎片化信息大多都是過目即忘。
固定時(shí)間就要做固定的事，靜下心，讓大腦去鍛煉，讓大腦去串聯(lián)新舊知識，拓展大腦的閾值，這就是閱讀的巨大價(jià)值。
4. 效率，效率是想成為未來學(xué)霸要解決的第一個(gè)關(guān)鍵，學(xué)習(xí)絕非上來就拼學(xué)習(xí)時(shí)長，只有高效了再去增加學(xué)習(xí)時(shí)間才有意義。
專注力、理解能力、理解速度是效率的基礎(chǔ)，讀題目理解快，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)；專注力好、理解深度好看長篇大論題目快速一遍吃透，然后再通過大量輸入積累出的輸出能力，快速解題。這大約就是效率高的完整還原。
所以實(shí)際上：效率=習(xí)慣+專注力+理解深度+理解速度。
（關(guān)于理解能力、理解速度的問題在我歷史文章里有分析過，感興趣可以翻翻我的主頁）
而課外閱讀居然能夠解決 效率這個(gè)大難題，可見為什么這么多學(xué)霸、這么多老師推薦課外閱讀，所以從孩子幼兒時(shí)開始，在我眼里，閱讀就是比任何興趣班都性價(jià)比高的事。
當(dāng)然，最讓我震驚的是，閱讀竟然讓孩子的數(shù)學(xué)能力飛升，強(qiáng)大的理解能力拉動了數(shù)學(xué)的能力。
因?yàn)槲业慕逃肪€是以閱讀為主，因此課內(nèi)語數(shù)外的同步題目一題都不做，一方面在課業(yè)簡單時(shí)鍛煉孩子一遍學(xué)會的能力，一方面鍛煉鍛煉孩子的課堂效率和記憶力。
數(shù)學(xué)鍛煉思維，本學(xué)期我用的是三年級高思導(dǎo)引，每天做1-2個(gè)3星-5星題，互相講解，深挖原理舉一反三。
最近偶然機(jī)會，讓孩子做了做5、6年級的幾個(gè)題目，孩子竟然連圖都不用畫，看完題很快就能動筆解出來。
很明顯的是，一方面在某些章節(jié)（例如和差倍）完成吃透了高思導(dǎo)引的題目，理解深了哪怕是換成小數(shù)也是很簡單的題目；
另一方面就是強(qiáng)大的理解能力，彎彎繞的文字游戲、邏輯概念 能夠輕松被大腦抽絲剝繭出來，這就是閱讀的力量。
校內(nèi)的數(shù)學(xué)考試5次考試4次100偶有個(gè)別犯錯(cuò)可以理解，這個(gè)分?jǐn)?shù)當(dāng)然不是靠刷題，還是前文說的：鍛煉孩子一遍學(xué)習(xí)的能力，如果考95以上其實(shí)都可以接受，盡量少的去刷題。
雖然我沒帶著孩子超前很多去學(xué)數(shù)學(xué)的進(jìn)度，雖然看到別人超前學(xué)很多很多我也焦慮，但是看到能力提升了后勁十足、理解和邏輯能力還能深挖的孩子，我為什么要認(rèn)輸呢？
堅(jiān)持閱讀，我做了很多：
1. 每年借120-150本書。高年級時(shí)間少了，我給自己立了flag，4-6年級每年也爭取帶著孩子看80-120本。
2. 記住前幾百本書借閱了哪些，每次借6本書，都要涵蓋：文史、小說或傳記、數(shù)理化泛科學(xué) 三類
3. 每個(gè)月至少去兩次書店借書，無論風(fēng)雨雷電都要去。
4. 當(dāng)孩子在某個(gè)階段突然對某類書籍感興趣時(shí)，加大這方面的借閱量，這個(gè)時(shí)候能力很容易突破瓶頸，沿著興趣的方向阻力最小。比如二年級下某3個(gè)月，孩子喜歡看化學(xué)類的書，連續(xù)幾次借了超過20本化學(xué)的課外書，其他類型的書籍暫時(shí)少借點(diǎn)。
5. 逐步提升每一類型的難度，和給孩子挑題目做類似，比如孩子很擅長歷史，歷史的書可以選深一些；孩子對某些方向興趣一般，能力一般，挑淺顯的看，每次借閱不要著急提升難度，讓孩子先愛上閱讀。
6. 想吸引孩子看某些你想讓他看的書，你先看一遍。比如我看完狼王夢，告訴孩子怎么怎么好看，孩子很容易接受就看完了，看完六神磊磊的書，告訴他怎么精彩，孩子同樣能夠看完刷幾遍。
7. 純文學(xué)的書，比如小學(xué)高年級初中的名著，比較枯燥，不要著急，偶爾穿插著來一本，看看孩子的反應(yīng)。
8. 在不同的階段，采用不同的溝通方式和孩子交流看書后的感受，可以是出一些趣味題目考察，可以是主觀的說說故事人物，可以是討論討論哪些書很有意思，可以二刷三刷。要避免功利的表達(dá)形式，內(nèi)心可以功利，但是切忌表現(xiàn)出來。
閱讀培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣，幫助孩子提升了學(xué)習(xí)效率，理解能力，還能解放家長，孩子閱讀或者自學(xué)，你不用盯著他完全可以去做自己的事情。
這件事我必會堅(jiān)持至少到孩子小學(xué)結(jié)束，也希望本文給你帶來幫助和信念！
列表有點(diǎn)長，附上2023年下半年7月-11月借閱過的書單：
唐詩寒武紀(jì) ----文史
宋詞群星閃耀時(shí) ----文史
半小時(shí)漫畫中國地理 ---科學(xué)
在被狐貍騙一次 ----小說
斑羚飛度 ----小說
狼王夢 ---小說
數(shù)學(xué)的驚奇 ---數(shù)學(xué)（強(qiáng)烈推薦，科普了很多數(shù)論知識，為高年級數(shù)論打基礎(chǔ)）
給孩子的唐詩課 ----文史
歷史的棋局 ----文史
未來系少兒科幻叢書 生命之歌 ----科幻小說
未來系少兒科幻叢書 擁抱時(shí)間 -----科幻小說
美味的數(shù)學(xué) -----數(shù)學(xué)
封神演義 ----文史
元素的故事 ----泛科學(xué)
藏在生活中的數(shù)學(xué) ----數(shù)學(xué)
有趣的讓人睡不著的大宋史 ----文史
大唐群星閃耀時(shí) ----文史
萬歷十五年 經(jīng)典版 ----文史
知識不停問 你想知道的數(shù)學(xué) ----數(shù)學(xué)
劉邦 逆襲之王 ----文史
數(shù)學(xué)奇譚 ---數(shù)學(xué)
劉興詩講地理大發(fā)現(xiàn) 大航海時(shí)代 ---泛科學(xué)
戰(zhàn)國的星空 ---文史
向日葵中隊(duì) ---小說
三國演義 經(jīng)典賞讀本 ---小說
半小時(shí)漫畫世界名著 1/2/3 --- 名著入門
一看就懂的史記 ----文史
李旈佩奇妙的數(shù)學(xué)世界 ----數(shù)學(xué)
岳飛傳 ----文史/小說/傳記
人類的故事 --- 歷史
課本里的中國 巍巍古建 ---文史
課本里的中國 名人故里 ---文史
一讀就上癮的中國史 ---文史
居里夫人的故事 ---小說/傳記
少年讀萬卷 聊齋志異 ---文史
半小時(shí)漫畫論語 ---- 文史
畫懂科學(xué) 118化學(xué)元素 ---- 數(shù)理化
原來這就是火山和地震 ---- 數(shù)理化
化學(xué)系列科普 原來這就是物質(zhì) ---- 數(shù)理化
秦始皇 創(chuàng)造力統(tǒng)一天下 ---- 文史
物理系列科普 原來這就是光 ---- 數(shù)理化
化學(xué)系列科普 原來這就是元素 ---- 數(shù)理化
2014
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