2015
?本周我們帶來的這套《柯林斯English for Life》聽力訓(xùn)練書，已經(jīng)醞釀很久了~
早在去年年初，KET、PET考試剛結(jié)束，就聽到家長們在群里吐槽“聽力直接給娃難哭了，孩子一出考場臉色就不對！”
緊接著的上海春考，更是讓無數(shù)考生在聽力部分直接翻車：
高規(guī)格的英語標(biāo)準(zhǔn)化考試，聽力部分一年比一年難。新版的KET/PET題型，更是大大提高了聽力部分的難度：從舊版關(guān)注回答，轉(zhuǎn)變成關(guān)注問答的雙方，考察孩子的聽力理解和對語境的推理、擴充、歸納能力。要應(yīng)付類似這樣的考試，孩子不經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練幾乎沒有勝算。
所以，從那時起，花生君就在琢磨，怎么幫大家找到一些專業(yè)權(quán)威的資源，邁過聽力這個坎。要說閱讀、寫作、語法這些家長還可以扶一把，聽力，真得靠孩子自己！有一套好的聽力輔導(dǎo)書，比什么都實在。
直到我們鎖定了這套《柯林斯English for Life》聽力訓(xùn)練書！
這套書的好處呢，就是要靠“聽”，已經(jīng)聽完全套的我確實是被征服了，先給大家快速過一下它“顯而易見”的優(yōu)點吧！
8個字——稀缺、權(quán)威、真實、還有……便宜！
首先說說稀缺，這套《柯林斯English for Life》聽力訓(xùn)練書zui大的優(yōu)點，就是選取了柯林斯語料庫的素材，直接把孩子“丟”進zui真實的對話環(huán)境中，獲得zui高境界的聽力訓(xùn)練！
市面上，鮮有這樣的聽力練習(xí)教材！
然后是權(quán)威，柯林斯語料庫是世界上zui大的英語數(shù)據(jù)庫，它收集了包含45億個詞的口語素材，且每個月都在更新。
再說說真實，這套教材的聽力素材全都來自柯林斯語料庫，使用來自世界各地的日常生活中的真實錄音，全部都是100％未經(jīng)腳本編寫和未經(jīng)編輯的，不使用演員表演。
真實環(huán)境下說話人的的不同口音、習(xí)慣和不同的說話場所.....全部你能預(yù)測到以及不能預(yù)測到的聽力難點，都有練到！
可以說，經(jīng)過這一番聽力訓(xùn)練的孩子，去考劍橋考試或者其他考試，都能實現(xiàn)降維打擊了！
一、素材來自柯林斯語料庫，還原zui真實的語言環(huán)境
和我們以前學(xué)英語不同，這一屆孩子已經(jīng)不是啞巴英語了，他們不缺兒歌、韻律、童謠、動畫片來磨耳朵，不缺音頻、視頻做聽力材料。
但注意！這些聽力材料的目標(biāo)，絕大多數(shù)都是為了讓孩子容易聽懂——無論是教科書里的課文朗讀、各種高質(zhì)量的音頻資源，都是經(jīng)過精心設(shè)計，由專業(yè)人士錄制的！吐詞清晰、語速適中，目的，就是服務(wù)聽眾，讓娃聽懂！
而聽力考試?yán)锏穆犃Γ谋疽饩褪且伎寄悖?strong>給你設(shè)置一些小障礙，比如口音、連讀、吞音，比如話說一半讓你猜另一半……
首先，真實環(huán)境里的英語，不只有英式英語和美式英語！
在KET/PET/FCE的聽力或口語考試上，如果娃的運氣不太好，碰到一個帶澳洲口音，或者一口濃濃蘇格蘭腔的考官……雖然單詞都懂，那種突如其來的陌生感，加上考場緊張，可能一下就懵了，慌了。
其次，音量、速度、環(huán)境，加上說話者的連讀、吞音，也很讓人崩潰！
聽力考試的總體趨勢，是越來越真實。比如一開始提到的上海春考，聽力就因為截取了美劇片段和“公鴨嗓”備受吐槽……
看過《生活大爆炸》和《小謝爾頓》的應(yīng)該知道這兩部劇語速之快，還分別有一位滿口印式英語和越南式英語的主要角色。
要搞定這些障礙，就必須經(jīng)過專業(yè)的聽力訓(xùn)練。
可是，原版聽力資源很多，但能做專業(yè)聽力訓(xùn)練的，少之又少！
但這套書，就是來幫孩子清除這些障礙的。它zui大的優(yōu)點，就是選取了柯林斯語料庫的素材，直接把孩子“丟”進真實的對話環(huán)境中，獲得zui高境界的聽力訓(xùn)練！
柯林斯語料庫是世界上zui大的英語數(shù)據(jù)庫，它收集了包含45億個詞的口語素材。這套教材的聽力素材全都來自柯林斯語料庫，使用來自世界各地的日常生活中的真實錄音，全部都是100％未經(jīng)腳本編寫和未經(jīng)編輯的，不使用演員表演。
那里有嘈雜的人聲、車聲，甚至是在擁擠的賣場；有突然間的大呼小叫，也有喃喃自語；有停頓有猶豫有咂嘴巴；甚至有人會說錯，然后再推翻前面的從頭再說一遍正確的……
這一點，真是顛覆我對聽力訓(xùn)練的原有印象。
但仔細(xì)想想，zui可靠有效的，能讓孩子有實實在在收獲的聽力訓(xùn)練，不就是應(yīng)該走出教室，去接觸zui真實的聽力文本么？
1、用zui真實的聽力素材來練習(xí)，對劍橋MSE等考試的降維打擊！
使用這些zui真實的聽力素材來系統(tǒng)練一練聽力，我想，孩子在聽力方面，怎么考都不在怕的了。
因為，針對這些真實環(huán)境下的口音、習(xí)慣和不同的說話場所，這套書設(shè)計了系統(tǒng)專攻訓(xùn)練：
每一篇聽力單元，講述人的口音都有些許差別。當(dāng)然了，這種差別主要是受母語、生活的國家、工作的地點或者伴侶口音影響。一個單元集中練一種或者幾種口音，整套書練完，幾乎所有常見的英語口音都搞定了。（注：A2一冊教材中還是以美式和英式口音為主，B1和B2兩冊中則訓(xùn)練了多種口音。）
B1冊目錄
書中對話的地點，也是千奇百怪。在家里時不時就有踱步聲、敲門聲、孩子的玩鬧聲；在酒吧，音樂聲、吆喝聲此起彼伏；醫(yī)院、學(xué)校就更不用說了；甚至還可以練習(xí)施工現(xiàn)場的聽力，因為有各種機器鉆來鉆去來迷惑你的耳朵……
口語里zui容易聽漏的連讀、吞音，比如，I have 、I’ve got。雖然是一個意思，但有人習(xí)慣說前者，有人習(xí)慣用后者，都要能區(qū)分。
以為聽懂了，實際出錯了的同音詞，比如，rest、west，bit、bid。要是聽錯，意思可就千差萬別了。
抓到單詞但卻寫不對的詞性變化、變形，比如單復(fù)數(shù)、時態(tài)變化等，會聽也要會猜，這時候加上一點語法訓(xùn)練，聽力能力有如神助！
還有zui容易聽混的介詞，比如，of、off，on、at，語速過快時，很容易忽略或聽錯；以及zui迷惑人的停頓、猶豫，比如，er……
總之，練完這套書，聽力方面，怎么考都不在怕的了。
2、聽力材料涉及的主題和話題類型非常生活化，也非常豐富
因為采用的是zui真實的聽力素材，所以，涉及的主題和話題類型也會非常豐富...
每一冊教材都有20個單元，分成4-5個大類。
比如，B2這一冊，話題類型涉及了生活方式、實用的建議和信息、態(tài)度和行為、熱情、值得回憶的經(jīng)歷......
細(xì)看每個單元，有非常生活化的話題，比如旅行、飲食、生活上的改變...
也有文化觀察、音樂、慈善這種文化性非常強的....
還有劍橋考試常考的實用類話題：怎么定酒店、怎么注冊、怎么理解電話留言...
3、用zui鮮活zui地道的語言素材，培養(yǎng)英語思維
和我們一般在考試和練習(xí)中聽到的聽力材料不同，真實語料庫所提供的，是zui鮮活zui地道的語言素材！
里面給孩子提供了豐富、鮮活的詞匯和短語用法...比如這句“window of oppotunity hasn't opened”（機遇之窗還沒有打開）
各種俚語、習(xí)語...
正式用語和非正式用語...
語料庫為孩子提供了一個非常地道的語境和素材，特別有助于培養(yǎng)孩子的語感和英語思維方式。
并且，這套書因為幫孩子增加了“聽”的成就感，同時也增加了“說”的自信心。
很好理解，當(dāng)孩子能夠真正理解，在正常環(huán)境、以自然速度說的話時，會體驗到巨大的成就感，會迅速增大在真實環(huán)境中使用英語的自信心！
二、從zui真實的聽力中學(xué)技巧、學(xué)詞匯、學(xué)文化
英語聽力的能力，如同咱們常說的語文能力一樣，需要長期積累而成。聽力能力的培養(yǎng)，應(yīng)該盡早開始。
正式英文聽力練習(xí)訓(xùn)練的要點，在于三個方面：
這套書，正是圍繞這三方面系統(tǒng)展開的。
這套教材的教學(xué)模式基本上是以：一個小練習(xí)+一個知識點教學(xué)的形式來進行的，重要的聽力技巧、必要的詞匯/短語/語法知識、相關(guān)的文化常識......全都貫穿在練習(xí)當(dāng)中，讓孩子有學(xué)有練，在練習(xí)中不斷鞏固知識點，也不斷學(xué)到新的知識點...
1、學(xué)聽力技巧
聽力發(fā)生的情景瞬息萬變，但要是掌握了聽力的方法和技巧，面對各式各樣的情境，孩子就都能夠有技巧、有方法地去應(yīng)對。
這套教材在練習(xí)后面教給了孩子必要的聽力技能，比如，在一段提到很多數(shù)字的對話之后，教材就教給了孩子要怎么抓住文章中的關(guān)鍵數(shù)字信息...
再比如，一段對話里面出現(xiàn)了很多諸如“Okay”、“Yeah”、“Right”之類的單詞，教材就教給孩子，這些詞匯表示對話人已經(jīng)理解了這段對話，代表一種肯定的回應(yīng)。但如果要給出否定的回應(yīng)，可以用一些其他的詞...
下次孩子再在對話當(dāng)中遇到這些詞，就能很快理解它們的含義。
還有，遇到來自不同地區(qū)的英語使用者，他們所用的英語語法可能是不標(biāo)準(zhǔn)的語法，教材教給孩子，遇到這種情況的時候應(yīng)該怎么做...
2、學(xué)詞匯和語法
語言基礎(chǔ)是學(xué)英語的根本，在培養(yǎng)聽說讀寫任何一項技能的時候都是如此，這套教材在練習(xí)聽力的時候，給孩子不斷補充了必要的語法和詞匯知識。
比如，在“Hotel Information”這個單元里，就給孩子拓展了和酒店、旅行相關(guān)的必備詞匯。
比如，不同的房間類型怎么說，房間里的不同物品怎么稱呼...
在預(yù)定酒店的時候經(jīng)常要用到的語法知識，現(xiàn)在完成時、“will”該怎么用...只有了解看了這寫，在聽力中遇到這些詞匯和表達(dá)，孩子才能更好地理解。
再比如，單元話題講到音樂的時候，又給孩子拓展了很多和音樂相關(guān)的短語...
再比如，聽力材料中的“have to”這個表達(dá)是什么意思，該怎么用，語法上有什么注意點...
3、學(xué)文化
學(xué)聽力的zui終目的是要理解他人，和他人溝通，對他人文化的了解是溝通的基礎(chǔ)。
在聽力的練習(xí)當(dāng)中，會遇到許多相關(guān)的文化知識，比如人名、地名、書名......如果不了解這些知識，那可是理解上的攔路虎??！這套教材就在每一個相關(guān)的文化知識點上都進行了拓展...
比如，在原汁原味的聽力中經(jīng)常會遇到的俚語，“Chugger”是什么意思...
比如，“guys”這個詞在美國是怎么用的，代表什么含義，在其他地方又代表什么不同的含義...
比如，在聽力的敘述者聊到曲棍球的時候，教材就詳細(xì)介紹了這項運動，它在加拿大特別流行，需要什么裝備、怎么玩...
比如，來自英國紐卡斯?fàn)柕腖isa在講述她長大的城市時，教材就介紹了紐卡斯?fàn)柺莻€什么樣的地方，有什么習(xí)俗...
三、一個單元怎么學(xué)
下面，花生君就以書中的一個單元為例，為大家介紹一下這套書是怎么細(xì)致展開聽力學(xué)習(xí)的：
這個單元是B1一冊的第三單元：Your Country，這個單元的兩位敘述者一個是新西蘭人，一個是中國香港人，兩人都各自敘述了自己的家鄉(xiāng)。
首先，一進入單元，在進行聽力練習(xí)之前，先讓孩子圍繞話題思考兩個相關(guān)的問題，作為引入。
接下來，正式進入學(xué)習(xí)。首先，讓孩子聽了新西蘭人Liz講述她的家鄉(xiāng)的一段錄音，在錄音中，她主要講述了新西蘭和澳大利亞這兩個國家的區(qū)別。
在聽錄音的同時，孩子要完成幾道正誤判斷題。
之后，教材中對這段錄音中關(guān)于動物和景觀的生詞進行了解讀。
接下來，教材讓孩子自己選出在錄音中聽起來有難度的詞匯和短語，并讓孩子再聽一遍錄音，去感受、辨別新西蘭口音的不同發(fā)音方式，尤其是“head”這個詞的發(fā)音。
之后，教材中還一些關(guān)于不同“難民”、“移民”、“土著居民”詞匯的補充，這也是錄音中所提到的。
第三個練習(xí)的難度稍有增加了，要求孩子聽寫句子，抓住里面的關(guān)鍵信息。
接下來的聽力指導(dǎo)中，教材要求孩子注意錄音里，Liz常用的修飾語言的表達(dá)，比如“very”、“quite”這些程度副詞的運用。這對抓住關(guān)鍵信息是很有幫助的。
第四個練習(xí)，要求孩子鞏固了一遍在錄音中學(xué)到的詞匯。
第二位敘述者Stella來自中國香港，現(xiàn)在住在北京，她在錄音里向大家介紹了很多中國特色景點。
首先也是讓孩子聽一遍錄音，然后做一下正誤判斷題。
教材里還提醒孩子，有沒有注意到Stella的英語并不“標(biāo)準(zhǔn)”？她發(fā)音的哪些特點讓你特別難理解....這就是這段錄音要訓(xùn)練的關(guān)鍵所在。
同時，教材里也給出了錄音中提到的一些景點的介紹，比如紫禁城、長城...雖然咱們孩子都很熟悉這些景點用中文要怎么說、怎么介紹，但是要一下子轉(zhuǎn)換成英語的話，還是有點犯難的。
教材里就給出了比較詳細(xì)的文化詞匯解讀。
接下來，教材讓孩子自己選出在錄音中聽起來有難度的詞匯和短語，并讓孩子再聽一遍錄音，去感受、辨別Stella獨特的發(fā)音方式。
第三個練習(xí)要求孩子聽寫句子，抓住里面的關(guān)鍵信息。還順便給孩子補充了一些和文化相關(guān)的詞匯。
聽力練習(xí)結(jié)束以后，讓孩子思考，你覺得Stella的口語容易理解嗎？有哪些理解的難點......
如果孩子對聽力材料有任何問題，有任何聽不清楚、難以理解的地方，都可以直接把書翻到后面來查看script，練習(xí)題的答案也都在書后，可以查看。
對這個話題更多的相關(guān)聽力，還可以去柯林斯的官網(wǎng)上獲取。
四、內(nèi)頁展示
這套書一共三冊，每一冊分別對應(yīng)CEFR級別的A2、B1、B2，很適合用來備考劍橋考試。
以往我是建議根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)水平來買，但這套書，是三個級別的跨度不是很陡，非常適合從初級開始系統(tǒng)訓(xùn)練聽力，強烈建議全套一起收。
接下來花生君就展示一下每一冊的內(nèi)頁，方便花友們挑選。
A2級別 （適合KET備考）
B1級別 （適合PET備考）
B2級別 （適合FCE備考）
2015
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