關(guān)于是否增加新東方英文課的討論

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最大的問題是缺時(shí)間，每個(gè)場(chǎng)景都是需要大量時(shí)間的，高級(jí)點(diǎn)的還需要孩子自己“做功”，比如作文，法律等。 
1.聽故事講故事 
2.日常英語時(shí)間 
3.看書 
...其實(shí)缺個(gè)比較大的是場(chǎng)景，每個(gè)都是大話題 
.日常生活的語言環(huán)境(2只解決部分，暫時(shí)解決不了諸如“剪指甲，騎自行車”等很多日常精細(xì)化的或者書面?zhèn)鞑ケ苤M的領(lǐng)域)……商務(wù)領(lǐng)域 
……某些專業(yè)領(lǐng)域:法律，醫(yī)生，軟件開發(fā)等 
..2她只說，她已經(jīng)內(nèi)化的，或者之前已經(jīng)接觸過的，在日常生活中輸出內(nèi)化。 
..1聽故事講故事，3看書，會(huì)增加很多常識(shí)性的知識(shí)，但是方向不是可控的，有隨機(jī)性，所以需要大量，量積累的足夠大，覆蓋的范圍就會(huì)足夠廣。 
…三年級(jí)學(xué)有余力的情況下，可以考慮英文的思維課或者作文課。 
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“旁觀者”心態(tài)總覺得孩子的時(shí)間是無限的，想加啥就加啥，特別是一般加的東西并不是孩子能“玩著學(xué)的”，這是需要做功的，需要消耗能量和精力，每天能量和精力是非常稀缺的，總覺得孩子還有玩的時(shí)間可以擠一擠。 
我等下分析下花牛的一天時(shí)間，我感覺每天花牛已經(jīng)拉的很滿了，添加不了任何東西，只能出去一個(gè)進(jìn)來一個(gè)。 
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本來就缺時(shí)間啊 
進(jìn)來一個(gè)要退出來一個(gè)才有時(shí)間的 
你進(jìn)來個(gè)游泳，每天2小時(shí)，鋼琴就要從學(xué)習(xí)變成自由娛樂，戶外時(shí)間也要減少30-1小時(shí)。 
不可能憑空多出來時(shí)間，特別是“做功”的時(shí)間。 

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做功的時(shí)候，是非常消耗能量和精力的，特別是做高功，是不可能一邊玩一邊學(xué)的，有些時(shí)候看起來像是一邊玩一邊學(xué)習(xí)，其實(shí)不是，通常在是做高功，有意放低要求，拉長(zhǎng)時(shí)間，讓孩子走走神，減輕壓力，用時(shí)間換空間的做法。 
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那你戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候不能邊運(yùn)動(dòng)邊學(xué)習(xí)嗎? 
做不到一邊運(yùn)動(dòng)一邊做功 
只能是一邊運(yùn)動(dòng)，一邊娛樂 
一邊運(yùn)動(dòng)，一邊聽故事 
做不到 
一邊運(yùn)動(dòng)，一邊學(xué)習(xí)作文 
一邊運(yùn)動(dòng)，一邊學(xué)習(xí)新概念英語3 
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不是不可以考慮外援，外援有2種我是很認(rèn)可的，這種新東方6歲小孩，一周一節(jié)課我是非常不認(rèn)可的，原因不展開了，說說我認(rèn)可的2種課。 

1.鋼琴類，游泳類，課堂時(shí)間和家庭練習(xí)時(shí)間比為1:n(n>3)，家庭可以練習(xí)(練習(xí)內(nèi)容相對(duì)機(jī)械，家長(zhǎng)可以監(jiān)督，練習(xí)比較復(fù)雜，孩子有自制力及興趣) 
2.1對(duì)1，較好的老師高頻教學(xué)，也不需要孩子有啥自制力，拿錢砸就像，極端的情況比如富豪孩子學(xué)習(xí)英語是不用學(xué)習(xí)的，顧個(gè)住家的英文原住民保姆或者清北留學(xué)生，24小時(shí)照顧孩子即可。 
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日常表達(dá)這些，我們是不是可以考慮報(bào)一下新東方，一周一節(jié)課，一學(xué)期好像2-3千

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