說(shuō)一說(shuō)線上英語(yǔ)外教課試聽(tīng)感受

      大娃口音沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所以我不考慮菲教，試聽(tīng)有vipkid，vipjr，貝達(dá)，鯨魚小班，學(xué)而思網(wǎng)校等5家。

      孩子試聽(tīng)時(shí)英語(yǔ)水平:聽(tīng)力詞匯1500左右，閱讀詞匯200+，文盲階段。根據(jù)蓋老師理論，聽(tīng)力詞匯量達(dá)到1000以上，可以加入外教課。    
 

     1.學(xué)而思網(wǎng)校:試上一周共7節(jié)課，一名中教老師一名外教老師(實(shí)際是看外教視頻)一名助教老師，課前課后由助教老師帶領(lǐng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，孩子最喜歡連麥環(huán)節(jié)，試聽(tīng)課一對(duì)200+，不可能每天能連麥成功。主課程設(shè)計(jì)很合理，從聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面全方位訓(xùn)練孩子，學(xué)的扎實(shí)。缺點(diǎn):一是時(shí)間太長(zhǎng)，一次課至少需要90分鐘，擔(dān)心孩子眼睛。二是應(yīng)試路線，聽(tīng)說(shuō)讀寫同步，和我家聽(tīng)力先行帶動(dòng)閱讀的進(jìn)度不匹配。   
      2.貝達(dá):第一次一對(duì)一外教，課前app測(cè)試水平是S3，考慮第一次開(kāi)口，試課降一級(jí)上S2，課程主題是消防員，消防局等。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，課件聽(tīng)一遍可勉強(qiáng)朗讀，但課上老師拓展的問(wèn)題聽(tīng)不懂，或者即使聽(tīng)的懂也回答不上來(lái)。試聽(tīng)效果不好。

      3.vipkid:試聽(tīng)課件是叢林動(dòng)物主題，孩子能輕松駕馭，外教老師有TRN，歌曲互動(dòng)，課堂氣氛好，孩子玩的很開(kāi)心。缺點(diǎn):一是課件簡(jiǎn)單；二是無(wú)法固定老師。   
      4.vipjr:試聽(tīng)沒(méi)有課件，僅15分鐘，和外教老師寒暄幾句就到點(diǎn)了，據(jù)介紹是使用Lets go教材。因?yàn)樵嚶?tīng)根本沒(méi)有接觸到教材，沒(méi)法通過(guò)試聽(tīng)了解更多信息，在我看來(lái)是在浪費(fèi)時(shí)間的一次試聽(tīng)。   
      5.鯨魚小班:和雞娃群里水平相當(dāng)?shù)耐藜s了一對(duì)二試聽(tīng)，第一次試聽(tīng)A課件，兩個(gè)小朋友你追我趕搶著回答問(wèn)題，上課效率很高，課堂氣氛好，第一次定級(jí)為GKB，A課件的最高級(jí)，又相約第二次試聽(tīng)B課件，定級(jí)為G1A(孩子實(shí)際不認(rèn)字，課前預(yù)習(xí)時(shí)帶著朗讀了好幾遍，成績(jī)有水分)。鯨魚的優(yōu)點(diǎn)是，一對(duì)二對(duì)于我家這種外向不怕說(shuō)錯(cuò)的孩子來(lái)說(shuō)很好，能夠激勵(lì)孩子同伴競(jìng)爭(zhēng)，缺點(diǎn)是同伴同步較難。   
 

      綜上:試聽(tīng)效果最好的是鯨魚和vipkid，但我最終選擇了貝達(dá)。主要考慮:一是鯨魚太貴，200元/節(jié)，孩子現(xiàn)階段水平不足，可以先累積提高，高階再考慮，另外同伴也不打算報(bào)名，需重新找同伴，于是放棄；二是貝達(dá)的試聽(tīng)課和正式課一樣，可以固定老師，woderskills，國(guó)家地理的原版教材；好吧，其實(shí)最主要原因是價(jià)錢，貝達(dá)是最便宜的歐美外教，沒(méi)有之一。