2020暑假,5歲小朋友,從牛津1刷到牛津5 (后附Twinkl的Phonics和Sight Words Mat)

2020
2015
2020-11-25 22:01 原創(chuàng) · 圖片8

小朋友2020年6月滿5歲。6月份偶然看到同齡小朋友讀牛津7級(jí)的視頻,全家都驚呆了,因?yàn)槲覀兣=?級(jí)都自己讀不下來。作為家長(zhǎng),感到非常自責(zé),覺得把孩子耽誤了,于是制定計(jì)劃,開始努力追趕。完成了:6月份刷牛津1級(jí)3遍;7月份刷牛津2,3,4級(jí)各5-6遍;8月份刷牛津5級(jí)6遍。需要說明一下,這里說的刷,指的是小朋友自主拼讀,所有用來刷的書都是大人提前講過兩輪的,這樣她刷的時(shí)候就沒有陌生感和抗拒感。

1. 2020年6月份,牛津1級(jí)48本,每本35個(gè)單詞,刷了3遍;這套書其實(shí)買來挺久了,小孩也零零碎碎聽了很多遍,這次她自己完整講了三遍,我們覺得就夠了。同時(shí)6月份帶孩子認(rèn)了一遍Phonics,然后認(rèn)了100個(gè)Sight Words,打了個(gè)基礎(chǔ)。事實(shí)證明,這個(gè)準(zhǔn)備工作太有必要了。一旦小孩掌握了基本的拼讀能力,外加100個(gè)單詞打底,她完全能夠順風(fēng)順?biāo)匕雅=?級(jí)3級(jí)4級(jí)一路刷下去。

Phonics:認(rèn)Phonics用的就是Twinkl的Sound Mat,我會(huì)附在文后。Phase 2本來也很簡(jiǎn)單(s, a, t之類的),而且以前也零零碎碎教過一點(diǎn),所以過的很快。6月份主攻的是Phase 3(j, v, w一直到er),鉛筆指著一個(gè)一個(gè)認(rèn),每天好幾遍,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)了一個(gè)月,讀了上百遍不止。然后在牛津1級(jí)的閱讀過程中反復(fù)識(shí)別、強(qiáng)調(diào)和練習(xí)已學(xué)過的Phonics。而Phase 4則其實(shí)沒什么好學(xué)的,就是對(duì)已經(jīng)學(xué)過的輔音進(jìn)行再組合而已,所以只教了tr,dr,tw等幾個(gè),其他的帶著讀了幾遍就算過了。Phase 5是7月份學(xué)的,也是花了扎扎實(shí)實(shí)一個(gè)月。另外Phase 5對(duì)家長(zhǎng)也是有點(diǎn)難度的,我專門在油管上看了幾個(gè)小時(shí)的教學(xué)視頻,才有信心教小孩。

Sight Words:用的也是Twinkl的High Frequency Word Mat,Phase 2-5總共100個(gè)高頻單詞,我會(huì)附在文后。6月初的時(shí)候大概認(rèn)識(shí)30多個(gè)單詞,也就是Phase 2認(rèn)了個(gè)差不多(dad, mum, is之類的)。6月主攻的是Phase 3-5。方法就是打印出來領(lǐng)著一遍一遍念,不厭其煩,一個(gè)月刷了上百遍肯定是有的。到月底之前總算認(rèn)完了100個(gè)單詞。7月份接著鞏固,要求小朋友自己每天把100詞讀兩遍,鞏固一個(gè)月估計(jì)差不多了。其實(shí)后期想過讓小孩繼續(xù)學(xué)Sight Words 200之類的詞表,但是發(fā)現(xiàn)她閱讀進(jìn)展的太順利了,在閱讀中自己認(rèn)新詞其實(shí)完全足夠了,因此再?zèng)]有背單詞。

2. 2020年7月份,牛津2級(jí)36本,平均每本75個(gè)單詞;6月底開始,到7月16日完成5刷,后來7月24日追了6刷。現(xiàn)在我們覺得還是讓她把簡(jiǎn)單故事多講幾遍,踩的實(shí)一些,不著急冒進(jìn);平均一天10-15本左右的樣子。每一本新書,小孩自己讀之前,一般家長(zhǎng)需要至少給孩子講兩遍以上,之后她再讀,就不太會(huì)有陌生感和抗拒感。我們的2級(jí)和3級(jí)是穿插的著刷的,比如2級(jí)刷第4遍的時(shí)候開始同步刷3級(jí)第1遍。目前是別的什么都不學(xué)了,每天全心全意刷英語閱讀,所以速度還可以。

3. 牛津3級(jí)24本,每本100個(gè)單詞;7月7日開始,到7月26日5刷。這個(gè)速度是超過預(yù)期的,當(dāng)然也是因?yàn)樽罱娜庠谧ビ⒄Z閱讀,以后開學(xué)了就沒有這么多時(shí)間了。另外3級(jí)和2級(jí)好像沒什么區(qū)別,文本略略長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)而已,從孩子的閱讀體驗(yàn)來看屬于無縫銜接。

4. 牛津4級(jí)30本,每本160個(gè)單詞;7月16日開始,到7月30日6刷;最多的一天當(dāng)天能把4級(jí)的30本刷完一遍,相當(dāng)于讀了4800字,這個(gè)量還是可以的。我自己讀英語,一天也就這么多。4級(jí)比3級(jí)的篇幅又長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn),所以每天能讀完的本數(shù)要比以前少。

7月底回顧:這個(gè)月的執(zhí)行是成功的。月初計(jì)劃本月刷完2級(jí)即可,8月刷完3級(jí),然后9月開學(xué)刷4級(jí),就算是追上了進(jìn)度。沒想到本月內(nèi)2-4級(jí)都刷完了,而且都是5遍。這里記錄的5遍,指的是本級(jí)每一本書都至少讀了5遍。其實(shí)有部分特別喜歡的故事,讀了7,8遍的也有。后來穿插增加了Syd Hoff系列,讀的不太規(guī)則,挑了喜歡的5,6本讀了4,5遍。7月份當(dāng)月的閱讀量累計(jì)共6.7萬字。

5. 牛津5級(jí)24本,每本350個(gè)單詞;8月1日開始,到8月底共讀了6遍,不再贅述詳情。我們跨級(jí)是比較謹(jǐn)慎的,一般是上一級(jí)讀到非常熟練,徹底掌握之后才會(huì)往后走。怕她讀下一級(jí)時(shí)難度大,生詞多,容易有挫敗感,挫傷閱讀積極性。另外后來又找到牛津樹的Read at home系列加入閱讀計(jì)劃(我這里稱為番外),其中3級(jí)和5級(jí)的番外刷了5-6遍,4級(jí)番外只讀了1遍。

8月底回顧:經(jīng)過7月的強(qiáng)化訓(xùn)練,我們意識(shí)到小朋友已經(jīng)進(jìn)入了閱讀的良性循環(huán),現(xiàn)在就正常讀,一級(jí)一級(jí)往上爬就可以了。7月刷完了2,3,4級(jí),但8月只刷了5級(jí),因?yàn)?級(jí)篇幅還是長(zhǎng)了很多。8月讀了總共8.2萬字,比上月多,主要是因?yàn)殚喿x速度上來了。

回想起來,感覺最累但也最關(guān)鍵的反而是6月份刷的Phonics和100個(gè)sight word,這兩個(gè)工具一旦掌握,后面的閱讀進(jìn)展的很順利。正所謂“工欲善其事,必先利其器”。如果小朋友的自主閱讀之路是“事”,那么Phonics和Sight Word就是兩個(gè)最重要的”武器“,一定要在事先準(zhǔn)備好。

7月8月因?yàn)槭羌倨冢梢约芯θニ⒂⒄Z,9月開學(xué)以后速度必然會(huì)降下來,這個(gè)心理預(yù)期是有的。另外我自己也清醒地知道,小朋友雖然讀完了牛津5,但發(fā)音和語調(diào)還是比較一般,還需要長(zhǎng)期的練習(xí)來慢慢提高。沒有什么事是能一蹴而就的,我們現(xiàn)在只是開了個(gè)頭而已。

最后,8月底試著讀了牛津6級(jí),感覺略吃力,可能5級(jí)到6級(jí)之間有小跨度吧。所以買了一堆別的書來補(bǔ)充,9月份以及之后的計(jì)劃是:紅火箭Early level 2(黃色),國(guó)家地理兒童版第一輯,迪斯尼基礎(chǔ)2級(jí)等等,一點(diǎn)一點(diǎn)爬吧。等信心增強(qiáng)以后,再來繼續(xù)刷牛津6級(jí)。

6,7,8月閱讀執(zhí)行情況附表如下:

6,7,8月閱讀執(zhí)行情況

Phonics和Sight Words也附在后面:








最后要感謝小編的鼓勵(lì),本來是篇流水賬,經(jīng)小編鼓勵(lì)后對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了擴(kuò)充,也補(bǔ)充了一些資料。


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4年前
我覺得咱們可以把過程再寫的詳細(xì)一點(diǎn)。比如,Phonics用的啥材料?咋過的...牛津樹每個(gè)級(jí)別具體的讀法?
4年前
這樣,可以上個(gè)首頁(yè)海報(bào)給大家參考。或者上副篇,都是有可能的!
4年前
花生英語編輯小冰 我覺得咱們可以把過程再寫的詳細(xì)一點(diǎn)。比如,Phonics用的啥材料?咋過的...牛津樹...
感謝小編的鼓勵(lì),更新了一版,增加了Phonics和Sight Words的學(xué)習(xí)過程和材料。
4年前
五爺 感謝小編的鼓勵(lì),更新了一版,增加了Phonics和Sight Words的學(xué)習(xí)過程和材料。
更新在哪里呢^_^
4年前
Xiaoxiaohu 更新在哪里呢^_^
您好,現(xiàn)在看到的這個(gè)版本就是更新過的。
3年前
請(qǐng)問twinkl那份材料,p和ew對(duì)應(yīng)的單詞是什么
3年前
依然伊揚(yáng) 請(qǐng)問twinkl那份材料,p和ew對(duì)應(yīng)的單詞是什么
您好,p是package, ew是pew,教堂長(zhǎng)椅。
2年前
請(qǐng)問下 在沒有認(rèn)識(shí)單詞之前怎么自讀呀
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