五月木棉飛

雨終于走出了迷宮

天很清很藍(lán)，云很白

陽光很美

木棉的種子，在空中悠哉悠哉

累了才肯落到地面上來

像蘆花像蒲公英一樣

紛紛揚(yáng)揚(yáng)，任性得滿城飛舞

路上街巷行色匆匆的人們

一手捂著嘴和鼻子，一手驅(qū)趕著

那些小孩兒在公園在廣場

追逐著同樣頑皮的木棉花子

樂此不疲

有位小朋友捧著一粒種子

不忍抓著，不忍捏著

她望著中間小小的黑籽

靜靜地躺在甜美的夢鄉(xiāng)里

偎依在白白柔柔的絮花中

她想起了媽媽的懷抱

上周末，親子閱讀小微協(xié)會(huì)的爸爸媽媽們帶著孩子們在PV大樓開展了一場奇特的自然體驗(yàn)課。戲劇教育引導(dǎo)師大C老師先以大家都在哪里、什么時(shí)間見過雪為引子，引導(dǎo)孩子們?nèi)セ貞浐驼f出自己的賞雪體驗(yàn)。再轉(zhuǎn)而問大家“夏天五月的城市會(huì)下雪嗎？”小朋友的思維被打開，有回答紙片雪、泡沫雪、更有浪漫的花瓣雪、蒲公英雪?？磥硇∨笥讯己芟矚g漫天飛舞下雪的感覺。

大C老師用PPT向大家展示了木棉樹，春天她滿枝火紅，初夏的五月長出了綠油油的樹葉，同時(shí)棉絮爆飛，如雪一樣的棉球，漫天一片。  

光看PPT介紹是沒有感覺的，大C老師變魔術(shù)一樣拿出了好多眼罩，讓孩子們帶上眼罩，充分調(diào)動(dòng)自己的其他感官，跟隨者爸爸媽媽一起去找到公司里的木棉樹。有爸爸媽媽的保駕護(hù)航，大家都愿意嘗試一次小冒險(xiǎn)。摘下眼罩的時(shí)候，有著對前面的恐懼、耐心的消耗殆盡、對其他感官的信任……但作為一個(gè)體驗(yàn)的開始，下次孩子會(huì)有更強(qiáng)的安全感。 

50米左右的蒙眼探索后，眼尖的小孩子已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了地上掉落的白色“棉花”。小孩們自由探索木棉樹下的各種細(xì)節(jié)，有人用望遠(yuǎn)鏡看樹上還沒掉落的木棉籽，有人撿掉落的棉絮，有人在觀察草地上的蟲子。偶爾風(fēng)吹過來，手上的棉絮在空中飛舞，又引得孩子們一陣歡呼。在活動(dòng)中，小朋友們有很樂意去探索、觸摸的，也有平時(shí)比較少與自然建立緊密連接的，他們彼此影響著。有人因?yàn)橥槎嗔艘环輫L試的勇氣，也有人因?yàn)榕笥讯宰鐾Ａ?，?jǐn)慎一步。  

大家充分探索之后，原路返回課堂。但是回程是輪到爸爸媽媽們帶上眼罩，由小朋友帶領(lǐng)著回去。有的小朋友在照顧別人感受方面比較突出，可以很細(xì)膩安全地引領(lǐng)家長回程，也有的并不能意識到對于看不見的人我們該如何予以協(xié)助。家長們有不管孩子怎么拉扯，都小心地跟隨，決不揭開眼罩的，也有明明孩子帶得不錯(cuò)，但還是忍不住要著急看路的。而且明顯地也發(fā)現(xiàn)男孩和女孩在這個(gè)過程中的差異：男孩們有些牽了一會(huì)后就急不可耐地跑了，女孩們則大部分耐心地帶著家長慢慢回到安全地帶。不能說孩子就表現(xiàn)不好，這也是讓家長充分認(rèn)識到性別差異，更耐心地去對待自己的孩子。

課程并不是這樣簡單地結(jié)束了，回到課堂，孩子們補(bǔ)充玩水分，重新安靜下來，進(jìn)入理性思辨的環(huán)節(jié)。木棉雖好，可是有人因?yàn)閷λ拿扌踹^敏，猛打噴嚏；清掃棉絮或花瓣時(shí)，也常令人苦惱。怎么辦呢？有人主張把它們砍掉。砍一棵樹，用電鋸只要幾秒鐘，長一棵樹可要將近十年呢！香港便鬧出過“摘花事件”。起因是某些居民受木棉絮滋擾，包括導(dǎo)致呼吸道和皮膚敏感等，投訴之后，港府就趁尚未果裂揚(yáng)絮，提前釜底抽薪，展開“摘果工程”；而承辦商則更進(jìn)而一了百了，把盛放的花朵先行摘除，讓木棉連果實(shí)都結(jié)不了，于是紅花頓成禿枝，引來輿論大嘩。

小朋友們是支持砍掉樹還是不砍呢？雖然這只是一群5-7歲的孩子，大C老師依然能引導(dǎo)他們頭腦風(fēng)暴，你一言我一語舉手表達(dá)自己的意見和理由。 

屈大均《廣東新語》記為：木棉果子“五六月熟，角裂，中有綿飛空如雪。然脆不堅(jiān)韌，可絮而不可織?！薄安豢煽棥?，是說這些棉絮不具備織布紡衣的用途；但又“可絮”，則指其能作枕頭等的填充物。活動(dòng)的最后，大C老師讓每個(gè)家長和小朋友一起動(dòng)手，用剛才撿到的木棉絮和艾葉做出了屬于自己的漂亮香囊。 

兩個(gè)多小時(shí)的課程中，大膽的孩子很快打成一片，更容易獲得自己想要的東西。有內(nèi)向的女孩子在安靜地等待，等待是個(gè)很微妙的事情。有時(shí)候，你需要打破這種等待的狀態(tài)，有時(shí)候真的無法突破時(shí)，又需要有人陪你再等多一會(huì)兒。不管怎樣，幸運(yùn)的是，孩子們還小，擁有時(shí)間的特權(quán)，有很多的時(shí)間去練習(xí)。點(diǎn)點(diǎn)瞬間，都是覺察的機(jī)會(huì)，陪伴的意義。放下評判的鋼印，去感受孩子吧！