2019年閱讀筆記21《愿生命從容》

作者簡介

周國平，中國社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員，中國當(dāng)代著名學(xué)者、作家、哲學(xué)研究者，是中國研究哲學(xué)家尼采的著名學(xué)者之一。1945年生于上海，1967年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1981年畢業(yè)于中國社會(huì)科學(xué)院研究生院哲學(xué)系。

著有:《尼采:在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》《尼采與形而上學(xué)》，散文集《守望的距離》《各自的朝圣路》《安靜》《善良豐富高貴》，紀(jì)實(shí)作品《妞妞:一個(gè)父親的札記》《歲月與性情--我的心靈自傳》《偶爾遠(yuǎn)行》《寶貝，寶貝》，隨感集《人與永恒》《風(fēng)中的紙屑》《碎句與短章》，詩集《憂傷的情欲》，以及《人生哲思錄》《周國平人文講演錄》等，譯有《尼采美學(xué)文選》《尼采詩集》《偶像的黃昏》等。

讀書筆記：

本書甄選了59篇周國平的文章，是豆瓣、人人、百度、新浪、網(wǎng)易、騰訊等億萬網(wǎng)友感動(dòng)和推薦最多的篇目，所以該書的選編既非作者自選，也非編輯個(gè)人選擇，而是萬千讀者的選擇。

為了主題清晰、便于閱讀，書中分為八個(gè)專輯，囊括了人生觀、價(jià)值觀、孤獨(dú)與安靜、愛情與婚姻、孩子與教育、懷念友人、閱讀感想及回歸心靈家園八個(gè)方面的內(nèi)容。

金句摘抄

一關(guān)于人生觀

1善良是區(qū)分好人與壞人的最初界限，也是最后界限。

2那些永遠(yuǎn)折騰在功利世界的人，那些從來不諳思考、閱讀、獨(dú)處、藝術(shù)欣賞、精神創(chuàng)造等心靈快樂的人，他們是怎樣辜負(fù)了上天的賜予啊，不管他們多么有錢，他們是度過了怎樣貧窮的一生啊。

3一個(gè)人簡單就會(huì)顯得年輕，一世故就會(huì)顯老。

4有某種未知的非常美好的事情在等待著我，那個(gè)感覺就是每一天都是新的。

5一個(gè)人若能做自己喜歡的事，并且靠這養(yǎng)活自己，又能和自己喜歡的人在一起，并且使他們也感到快樂，即可稱幸福。

6歡樂與歡樂不同，痛苦與痛苦不同，其間的區(qū)別遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了歡樂與痛苦的不同。

7成功不是衡量人生價(jià)值的最高標(biāo)準(zhǔn)，比成功更重要的是，一個(gè)人要擁有內(nèi)在的豐富，有自己的真性情和真興趣，有自己真正喜歡做的事。把自己喜歡的事做好，盡量做得完美，讓自己滿意，這才是成功的真諦。

8做人要講道德，做事要講效率。

9我們不妨去追求最好——最好的生活，最好的職業(yè)，最好的婚姻，最好的友誼，等等。但是，能否得到最好，取決于很多因素，不是光靠努力就能成功的。因此，如果我們盡了力，結(jié)果得到的不是最好，而是次好，次次好，我們也應(yīng)該坦然地接受。人生原本就是有缺陷的，在人生中需要妥協(xié)。不肯妥協(xié)，和自己過不去，其實(shí)是一種癡愚，是對人生的無知。

10只要沒有被苦難徹底擊敗，苦難會(huì)深化一個(gè)人對生命意義的認(rèn)識。

二關(guān)于孤獨(dú)

1相愛的人們也只是“在黑暗中并肩行走”，所能做到的僅是各自努力追求心中的光明，并互相感受到這種努力，互相鼓勵(lì)，而“不需要注視別人的臉和探視別人的心靈”。

2我們在黑暗中并肩行走，走在各自朝圣的路上。

3當(dāng)我獨(dú)自在田野里徘徊時(shí)，那些花朵、小草、樹木、河流之所以能給我慰藉，正是我隱約預(yù)感到，我可能會(huì)和另一顆同樣愛它們的靈魂相遇。

4絕對不能忍受孤獨(dú)的人是一個(gè)靈魂空虛的人。

三關(guān)于孩子

1短暫的童年其實(shí)是人生中最悠長的時(shí)光。

2倘若你珍惜你的童年，你一定也要尊重你的孩子的童年。

3在人的一生中，童年似乎是最不起眼的。大人們都在做正經(jīng)事，孩子們卻只是在玩耍，在夢想，仿佛在無所事事中揮霍著寶貴的光陰?？墒牵@似乎最不起眼的童年其實(shí)是人生中最重要的季節(jié)。粗心的大人看不見，在每一個(gè)看似懵懂的孩子身上，都有一個(gè)靈魂在朝著某種形態(tài)生成。

4孩子雖是借你而來，卻不屬于你；你可以給他愛，卻不可給他想法，因?yàn)樗凶约旱南敕?。（紀(jì)伯倫）

四關(guān)于教育

1做父母的很少有不愛孩子的，但是怎樣才是真愛孩子，卻大可商榷?，F(xiàn)在的普遍方式是，物質(zhì)上無微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。

2真愛孩子的人，一定會(huì)努力讓孩子有一個(gè)幸福的童年，以此為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。其一，舍得花時(shí)間和孩子游戲、閑談、共度歡樂時(shí)光，讓孩子經(jīng)常享受到活生生的親情。其二，盡力抵制應(yīng)試教育體制的危害，保護(hù)孩子天性和智力的健康生長。其三，注意培養(yǎng)孩子的人生智慧和獨(dú)立精神，不是給孩子準(zhǔn)備好一個(gè)現(xiàn)成的未來，而是使孩子將來既能自己去爭取幸福，又能承受人生必有的苦難。

3從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。那種逼迫孩子參加各種競爭的家長，自己在生活中往往也急功近利。相反，一個(gè)淡泊于名利的人，必定也愿意孩子順應(yīng)天性愉快的成長。

此書是2019年教師節(jié)的禮物，在此感謝濰坊行知學(xué)校！

2019/10/7