親子閱讀三遍法體驗分享

我最近讀了愛閱公益“閱芽包”中贈送的家長讀物《零歲起步——0－3歲兒童早期閱讀與指導》（周兢主編）一書，系統(tǒng)全面感覺很受益，特別推薦其中的對話式閱讀策略，但也相對表達較專業(yè)，又缺少實際案例。我在此基礎上，結(jié)合自身親子閱讀體驗總結(jié)，分享“經(jīng)典好繪本的親子閱讀三遍法”。

在分享之前，我們有幾點需達成共識：一是0－3歲幼兒繪本閱讀主要功能非識字，而是愉悅體驗。家長必須參與開展親子閱讀；二、大多數(shù)幼兒主要是讀圖和玩中讀，繪本是媒介或橋梁，閱讀興趣在先，其次養(yǎng)成閱讀習慣，同時訓練提升閱讀能力。三是理論上存在多元智能說法，且每個人都獨一無二具有自己的優(yōu)勢智能，家長最了解自己的孩子也可在閱讀拓展中實踐； 

我和伊寶都大愛David Shannon的大衛(wèi)系統(tǒng)繪本，也包括最近共讀的這本《鴨子騎車記》。繪本封面在視覺上給人以強烈沖擊，大氣油畫鮮艷色彩撲面而來，調(diào)皮的鴨子也呼之欲出！《Duck on a bike鴨子騎車記》（我家是原版英文繪本，媽媽講解中文孩子聽原版音頻），講述的是一只勇敢的，敢想敢做的鴨子，在農(nóng)場里各種動物面，前騎行并打招呼的有趣童話故事。鴨子騎車時瀟灑和瘋狂象極了伊伊騎滑板車時的樣子，伊媽也相信自己只要有夢想，勇敢的堅持，保持自信樂觀的態(tài)度，別說是那臺巨大的拖拉機，再大的困難我們也能克服！

媽媽喜歡，寶貝適合，又是經(jīng)典優(yōu)秀的繪本，至少值得讀三遍方才更深領受！這是伊媽的親子閱讀主張，三是個特別有數(shù)字，這里也是象征鼓勵要多讀深入地讀。避免有些優(yōu)秀繪本作者潛心創(chuàng)作三年，讀者只讀三分鐘，就好比一個豐富寶藏，有人只揀到一個小石子就離開了。如《野獸國》據(jù)說作者桑達克創(chuàng)作了八年，我親眼目睹一個小學生只翻不到三分鐘就讀完了。

經(jīng)典好繪本的“親子閱讀三遍法”的步驟和示范分享如下。

第一遍講讀繪本，即由伊媽對小朋友慢慢地，準確地，盡可能有抑揚頓挫地讀出不同角色對話。相信對大多數(shù)家長并不難，實在有難字不熟悉可以提前預備下嘛，好老師還須備課，好媽媽也要預備的哦?。ㄗⅲ簾o文繪本長三角無需此步啦；散文童謠類更要讀出情感；科譜知識類讀得字正腔圓即可啦）。我聽過一些媽媽為孩子讀繪本非常認真投入，有感情，孩子最喜歡聽媽媽讀的繪本故事了，選勝過故事機里的標準朗讀。這也幫助孩子對繪本故事內(nèi)容有整體了解，并習得書面標準語言表達。能做好這一步已經(jīng)是合格的親子閱讀了！

第二遍看圖解圖，即家長引導孩子欣賞繪本中圖畫之美，以及圖畫中講述的文字以外的故事內(nèi)容?？磮D有看法，才會有想法，才能學而有得。這本繪本無論是從動物造型，還是構(gòu)圖結(jié)構(gòu)都有許多可圈可點之處。這個農(nóng)場的每個動物都活靈活現(xiàn)，伊伊從一歲半開始讀這本，早已識得所有動物們，包括它們的名稱叫聲，外形特征，還是畫中的各種動物的神態(tài)，鴨子是開心的熱情的；母牛瞪著大牛眼是不相信的說話是諷刺的；綿羊是正視的但說話是帶看笑話的不信任的；小狗是歡快追跑著說話帶稱贊的！貓是懶洋洋的閉眼躺著說話是不屑關注的； 馬是高高在上斜眼看著說話很傲慢的； 母雞是奪命狂奔責備要小心的；山羊是繼續(xù)干活想吃車的；豬是迷茫著眼神諷刺說鴨子的；老鼠雖小卻看呆的羨慕的神情。（又是一個出彩的小老鼠形象，之前讀過的《月亮的味道》和《可愛老鼠小弟》都令伊伊很迷老鼠呢）。而構(gòu)圖更是大有學問，通過位置大小體現(xiàn)感覺情緒，如老鼠的謙卑和馬的高傲就是一小一大一低一高來體現(xiàn)；視角也充分變換了，封面的仰視看鴨子，俯視看一群小孩子騎車等；并運用鏡頭給人不同視覺感受。看遠視鴨子騎車從貓身邊走過，特寫雞在大車輪下的驚惶。每個頁面都值得與孩子細細品味一一道來。通過讀書可以豐富故事的內(nèi)容，也發(fā)展孩子的觀察能力，想象能力和表達能力。繼續(xù)做好這一步親子閱讀已經(jīng)很優(yōu)秀啦！

第三遍拓展活動，即在閱讀一本書后，我們?nèi)绻芎秃⒆訃@多元智能圓環(huán)，以孩子為中心，依據(jù)現(xiàn)有資源環(huán)境進行一些相關活動，可以拓展與圖畫書內(nèi)容相關的經(jīng)驗，不僅能增加孩子的理解，豐富孩子的活動，拓展孩子的能力，更為下一次的閱讀學習作好鋪墊。我第三遍通常是邀請孩子一起游戲中閱讀，你一句我一句對話，或模仿動物表情動物玩起來。我計劃春節(jié)帶伊伊去動物園實地觀察動物體驗生活，并在日常生活中有意識的帶伊伊見識各類動物，觀察其神態(tài)表情動作；同時我時常給她準備彩鉛和本子，讓她隨意地涂涂畫畫，表達她喜歡的事物；同時給她點讀筆自己體驗點讀英文原聲朗讀的樂趣。

家里收藏這本經(jīng)典優(yōu)秀繪本《Duck on a bike》，可以從一歲讀到六七歲呢，因為好書每次可以讀出不同的感受，不同的收獲，不同的意味來！但至少可以讀三遍對不？