我家小一,九月份開學就是2年級的小朋友了。小一的時候,識字不多,拼音掌握的也不好,課上老師會給讀題目,萬一有段時間注意自己不集中,沒聽清老師讀的題目,做出來的題就是錯的。
我家識字量低,感覺嚴重影響自己的理解,所以小一上學期我們也開始了識字之路,我主要覺得孩子讀不懂題目是件大事,每次讓我給讀也挺煩的??
沒時間陪娃做游戲,我們就是刷字卡,趁著活動趕緊買了這套四五快讀,一天一課。怎么開展的呢:
第一本的時候,字在幼兒園也學過一點,前幾課不認是的少,所以很快就過了,不認識的經(jīng)過后面的拼詞,也認識的差不多了,書后面有字卡,剪下來然后反復(fù)的辨認,如果再不會,我在某寶買了圖片掛袋,有時間就讓娃去認,卡片后面都有拼音,雖然那時他拼音能力有些差,好在自己還可以認讀一些。
識字天天進行,每天都復(fù)習前天學的字,不會的再辨認。我給他讀故事時,遇到他學的字會單獨指出來讓他認一下。
后來我又找一些他可以看的書,給他做閱讀記錄,找一些簡單的繪本,字少,他還樂意配合,后來我也不緊催,他也就不讀了。
一年級下半年,識字量多了些,又學完小一的字,給他找了一些橋梁書來讀,讀完后問他,他說媽媽很有意思,會跟我講一些書中的故事。最近我又給他買了一些拼音讀物讓他自己讀,跟他溝通后是真的讀了,可以記住故事內(nèi)容。
我們還在認字,去年我還買了二年級下半年的字卡,認得有些慢,希望這學期可以完全自主閱讀。我們的識字方式是簡單粗暴的,時間緊迫能堅持是最好的學習方式。老母親要求不高,能自己讀就好,喜歡讀書就好。
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