剛剛寫了一篇不用IPAD的記錄,最近又開始用上IPAD了。早早從三歲就到Kids Gallery接觸英語了,只是我一直沒有很正經(jīng)的讓她學(xué)習(xí)。我但是就想著讓她磨磨耳朵,對英語有個不陌生的感覺就好了。后來上了幼兒園,有一次英語的試聽課,我發(fā)現(xiàn)同班的一些小朋友已經(jīng)可以開始用英語對話了,而早早還是懵懵懂懂的。我想著應(yīng)該給早正式的學(xué)習(xí)英語,正好Kids Gallery的課結(jié)束了。聽了同事的建議,今年年初,我選擇了長頸鹿美語開始了早早正式的英語學(xué)習(xí)之旅。
半年下來,早早開始對英語有意識了,會主動用英語和我說一寫很簡單的句子,也能聽懂一些生活中簡單的用語,積累了一些單詞。我就想著是不是可以想悠悠媽媽學(xué)習(xí)再加強(qiáng)一下。正好最近工作不多,我把悠悠媽媽的所有文章重新從頭至尾看了一遍,收獲不少。我感覺聽力輸入這一塊我還是做的少了,平常早不太聽英語,除了幼兒園和長頸鹿美語的英語課,我只是每天晚上講一個英語故事還不能天天堅(jiān)持。周五會讓早早看一個英語迪斯尼動畫,然后聽聽英語歌。
我打算首先在聽力上加強(qiáng)。學(xué)習(xí)悠悠媽,到淘寶上去買MTH的音頻,讓早早聽聽看。但是有些擔(dān)心,早早還遠(yuǎn)沒有悠悠開始學(xué)習(xí)英語的水平,不知道能不能接受這么大段大段的英語。我想再找找其他能聽的故事。加強(qiáng)泛聽,是下階段的重點(diǎn)。
另外,我又重新開始了RAZ.也是學(xué)習(xí)悠悠媽先聽讀跟讀,沒讓她記單詞。這周開始,為了早早的視力,我控制每天只聽一課,aa以前給早聽過了,我就從A開始。聽讀跟讀早沒有問題,回答問題是,還需要我把句子比較長的問題翻譯成中文,比如what is the best summuary of the book, 早才能明白。然后連猜帶蒙居然準(zhǔn)確率還不低。反正兩個答案50%的猜中率。我也不管她,隨她猜去吧。還是IPAD的吸引力大啊,也可能我總控制她用,反而讓她對IPAD更加渴望。她對學(xué)習(xí)RAZ的勁頭極高,每次都主動要學(xué),還吵著鬧著要多聽幾課。
我另外購入的Phonic Pads,我計(jì)劃是一周用一課,而且依據(jù)早學(xué)習(xí)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如關(guān)于小寫字母的課程內(nèi)容,我就等早早學(xué)習(xí)了小寫字母才開始。另外想讓她開始學(xué)習(xí)寫字母了。在美國旅行是入的學(xué)樂的workbook再過一段時間也可以讓她做起來了。
記錄一下昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容吧,四五快讀第三冊復(fù)習(xí)一課,RAZ一課My Dog,耗費(fèi)時間最多的是和爸爸一起做了第一個玩科學(xué)的實(shí)驗(yàn),體會空氣壓力,早早玩的那叫一個開心,抽著針筒看著球撲的飛出去,笑得前仰后合。晚上親子閱讀一篇, A Little Red Hen.
另外早早已經(jīng)上了三次輪滑課了,外公說早早已經(jīng)可以開始獨(dú)自走,轉(zhuǎn)彎不摔跤了!