二年級的寫話（一）

二年級的親子關系很不好……

首先，學校的筆頭作業(yè)多了，這倒沒什么，但是對書寫質(zhì)量有要求。我們寫字不好，用力過度像是刻字。還有就是看圖寫話和小作文多了，在重寫和罰抄的作用下…孩子的對抗情緒出來了……各種拖延不想寫…

一年級孩子樂觀積極，各方面都表現(xiàn)良好，我把時間用在了拓展孩子的閱讀上，一門心思希望早日實現(xiàn)自主閱讀。由于幾乎沒有什么書面作業(yè)，我就大意了，沒有怎么盯她的寫字習慣，握筆姿勢，筆順沒有按照要求來，所以問題在二年級就集中體現(xiàn)了…