初一加了好幾門課,前幾天心血來潮稱了下孩子的書包,居然有15斤左右。想起來開學(xué)發(fā)書那天,妹妹跟我說小侄女的書包是23斤,頓時覺得孩子們也不容易。
因為孩子動作還比較麻利的原因,四周除了第一周我不在家不知道情況外,其余幾周回到家基本沒什么作業(yè),所以依然跟小學(xué)時代一樣維持母慈子孝的氛圍。
直到第三周的周末,翻起書包來一看,數(shù)學(xué)是暑假上了小升初銜接課的,依然錯誤連篇。晚上甚至接到了當(dāng)周的數(shù)學(xué)考試成績?yōu)?5分。回想第二周的成績是74分,兩次分?jǐn)?shù)一次比一次差。再加上問了同校的孩子基本上還是考90多分,100分的也有,頓時內(nèi)心充滿了焦慮。
在第四周的時候加了一些額外的基礎(chǔ)訓(xùn)練,其中數(shù)學(xué)是計算、語文是練字、英語是閱讀理解,每天的時間基本上不會超過20分鐘。
國慶7天都沒有去外面玩耍,孩子做完了學(xué)校作業(yè)后,依然是按基礎(chǔ)訓(xùn)練的節(jié)奏在做。期間做了一份數(shù)學(xué)卷子,批改下來還是只有65分左右,看了看十幾分都扣在計算上。焦慮的感覺又上來了,立馬下單了1000題刷透初中計算。
根據(jù)目錄每天一個主題的話是需要2個多月的時間(詳見下圖),從10月7日持續(xù)到12月17日。
數(shù)學(xué)計算是整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),慢就是快。希望通過這次刷題,實現(xiàn):
1良好的計算習(xí)慣(書寫整潔、步驟完整、草稿整潔)
2對基礎(chǔ)概念有清晰準(zhǔn)確的理解。