看到這個專題,我就想起酷愛史地的女兒。女兒之所以愛歷史不是我們特意培養(yǎng)的,而是小時候爸爸的睡前故事“無心插柳柳成蔭”。
我是個朝八晚五的上班族,女兒幼兒園時期爸爸卻是自由職業(yè)者,所以接送女兒是爸爸的專職。上下學(xué)的路上講一個“火燒赤壁”,睡前講一個“武松醉打蔣門神',于是什么三十六計,岳飛忠孝不能兩全,日積月累,女兒癡迷上了歷史。偶爾爸爸出去應(yīng)酬晚歸,講故事的任務(wù)就由我來完成了。于是只好拿書來通讀,(書必須是她選的,你能想象讀史書有多枯燥嘛!)
女兒對我的表現(xiàn)極為不滿,因為遠遠沒有爸爸講得繪聲繪色。于是我只好使出殺手锏:“媽媽教你認字如何?這樣你可以看你自己喜歡的書而不用聽媽媽照本宣科!”女兒點頭答應(yīng),于是去書店買了許多識字卡片,走在路上也會有意識的教她認識一兩個字,因為喜歡,所以女兒的識字量增加很快。很快就可以自己閱讀簡單的連環(huán)畫了,上小學(xué)后就買了注音版《藍貓三國》和《水滸》,由于喜歡,女兒看得很快,家里的幾套書已經(jīng)滿足不了她了。就給她辦理了借書證,周末就在圖書館度過。現(xiàn)在女兒還戲稱圖書館是她小時候最安全的“全托班”。接下來陸陸續(xù)續(xù)把《上下五千年》、《少年史記》、《三國演義》,《中國通史》等書一套套搬回來,就是順理成章的啦!甚至有一次我從同學(xué)那兒給她借一本《孫權(quán)大帝》,女兒竟是連續(xù)幾個晚上躲在床上把它看完了!
現(xiàn)如今女兒的書架上大部分是史地類的書籍,初三那年女兒終于得到了那套念念不忘了好多年的《資治通鑒》。我們無意培養(yǎng)她歷史方面的愛好,卻又造就了女兒對史地的偏愛。如今的女兒有個心愿就是研考時改讀歷史,愿女兒夢想成真哦!